内容正文:
倍数与因数
第一课时
倍数、因数①
)基础训练
1.填一填。
(1)5×6=30,30是(
)和(
)的倍数,(
)和(
)是30的因数。
(2)20÷4=5,20是(
)和(
)的倍数,(
)和(
)是20的因数。
(3)一个数的最大因数是10,这个数是(
),它有(
)个因数,它的最小倍数是(
)。
(4)按要求写一写。
①写出下面各数的因数。
②写出下面各数的倍数。(各写5个)
16的因数
25的因数
9的倍数
11的倍数
2.连一连。
女包红包包
24的因数2
3的倍数2
3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)48÷6=8,下列说法正确的是(
)。
A.48是倍数
B.6是因数
C.48是8的倍数
D.48是6的因数
(2)下列有因数与倍数关系的是(
A.16和6
B.21和3
C.2.7和0.3
D.9.2和1
(3)已知a是5的因数,那么a是(
A.15
B.10
C.2
D.1或5
4.画出面积是12cm的长方形,可以画(
)个不同的长方形,在下面方格图里把它们都画出来。
1cm
1
五年级数学下(XS)
5.写出50以内7的全部倍数。
6.一个数既是72的因数,又是18的倍数,这样的数有哪些?
7.既是6的倍数,又是8的倍数的最小两位数是多少?
)自主探究
》
8.实验小学五(2)班开展闲置图书共享活动。参与共享的图书数量在50~80本之间,并且是25的
倍数,此次共享的图书最多有多少本?
2
倍数与因数
第二课时
倍数、因数②
令基础训练
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下面的数中,因数个数最多的是(
A.9
B.35
C.60
D.97
(2)一个数的最大因数是20,最小倍数也是20,这个数是()。
A.40
B.20
C.10
D.5
(3)下列说法正确的是()。
A.一个数的倍数一定大于它的因数
B.9的倍数有4个:9,18,27,36
C.一个数越大,它的因数个数就越多
D.1是任何非0自然数的因数
(4)下面说法正确的是()。
A.因为51÷17=3,所以51是倍数,17和3都是因数
B.5÷5=1,这里5既是因数,又是倍数
C.因为a÷b=30,所以a是b的倍数
D.如果a×7=b(a,b都是非0自然数),那么a是b的因数
(5)如果m是n的20倍(m,n为非0自然数),其中m比70大但比100小,mn可能分别是()。
A.80,4
B.90,4.5
C.100,5
D.160,8
2.把下面的数填在相应的方框里。
1
2
3
4
6
8
18
24
30
36
72
90
8的因数
18的倍数
3.从下面4张卡片中取两张组成一个数,使它是5的倍数。
0
2
4
5
5的倍数有:
3
五年级数学下(XS)
4.在1~100的自然数中,找出下面各数的所有倍数,并圈出每个数的最小倍数。
8的倍数:
13的倍数:
20的倍数:
5.(1)青蛙跳的数是20以内(含20)4的倍数,请照样子在直线上方画出青蛙跳跃的路线。小猴跳
的数是20的所有因数,请在直线下方画出小猴跳跃的路线
01234367890i234567189茹
(2)从图中可以看出:既是4的倍数,又是20的因数的数是(
6.猜猜我是谁。
(1)
GC
(2)
G
(3)
CG
(4)
GQ
我是54的因
我是27的因数,
我是50以内7的
数.又是9的倍数
我是30的因数。
又是9的倍数
倍数,我的其中
同时我的因数有
又是2和5的
个因数是4。
倍数
2和3
7.妈妈今年35岁,我的岁数是妈妈岁数的因数,妹妹比我小6岁,妹妹今年多少岁?
)自主探究
8.63是7的倍数,14也是7的倍数。63与14的和是7的倍数吗?63与14的差是7的倍数吗?
你有什么发现?
4·附录Ⅱ册
参考答案与解析
(2)4,20
倍数与因数
6.(1)9或27(2)28(3)18或54(4)10
第一课时
或30
1.(1)5656(2)4545
7.35的因数有1,5,7,35
(3)10410
7一6=1(岁)妹妹今年1岁
(4)①1,2,4,8,161,5,25
8.63与14的和是7的倍数,63与14的差也
②9,18,27,36,45
11,22,33,44,55(答
是7的倍数。我发现:两个数分别是一个
案不唯一)
数的倍数,这两个数的和或差也是这个数
2.
的倍数。
第三课时
3.(1)C(2)B(3)D
1.(1)35,51,245,535,221,165
4.31cm[
(2)56,92,100,850,98,428
(3)56,92,100,850,98,428
(4)35,100.850.245,535,165
(5)100,850个位上是0
2.(1)/(2)×(3)×(4)×(5)
(6)/
5.7,14,21