内容正文:
数学好玩
第一课时
绘制校园平面图
1.填一填。
(1)一幅图的比例尺是1:5000,表示图上距离1cm代表实际距离(
)m。在这幅图上量得
一块建筑基地长8cm,则这块基地实际长(
)m:若建筑基地宽300m,则画在这幅图上长
(
)cma
(2)在图纸上绘制平面图时,要先选择合适的(
),标明(
),根据比例尺计算出
),并记录数据。
2.生活情境右图是淘淘绘制的校园平面图。
北
(1)图上1cm代表实际距离(
)m。
千东
操场
(2)教学楼在平面图上长2.6cm,它实际长(
)m,
楼
教学楼在平面图上宽0.8cm,它实际宽(
)m.
教学楼
(3)量一量,算一算,淘淘画的这个平面图中操场的实际面
比例尺:1:4000
积是多少平方米?
3.绘制校园平面图。
城东新区规划新建一所实验小学,请选择合适的比例尺将实验小学的规划图画在下面长方形
图纸内。
(1)图书馆在教学楼正西方向150m处,请在图中用点A表示图书馆的位置。
(2)教学楼在大门正北方向100m处,请在图中用,点B表示大门的位置
北
教学楼
·东
比例尺(
48
6X()=12x5()x音-号x3Q8X()=24x号
4.2×(
)=0.7×60
【读一读】沿莫比乌斯带中间线剪开后是一个更大的纸环,而不是两个纸环。
数学好玩
第二课时
神奇的莫比乌斯带
1.想一想,填一填。
(1)如图,将一张长方形纸条的一端旋转180°,再将两端粘起
来,就制成了一个纸环,这样的纸环叫作(
)。
(2)下面两个纸环图,图(
)是莫比乌斯带。沿着纸环爬行,不爬过边缘,图(
)中的
蚂蚁不能吃到纸带内的糖果屑,图(
)中的蚂蚁可以吃到纸带内的糖果屑。
①
2.辨一辨。(对的画“、/”,错的画“×”)
(1)小朋友在玩莫比乌斯爬梯时,不翻过爬梯边缘,爬梯的两侧都能够到达。
()
(2)有些电动机的皮带连接成莫比乌斯带仅仅是为了好看。
()
(3)有些打印机的色带应用了莫比乌斯带,是因为这样做不会只磨损一面,延长了色带的使用寿
命,节约了材料
()
(4)过山车的跑道运用了莫比乌斯带的原理。
()
3.神奇的莫比乌斯带。
(1)比较下面两个纸环,将①号、②号纸环分别沿虚线剪开,分别会得到怎样的纸环?
(2)易错题取一张长60cm、宽10cm的长方形纸条,把两条宽相对,然后把其中一边的纸条扭转
180°,与相对的另一边用固体胶粘起来。一只蚂蚁从某点开始沿着所标出的线爬行,直到回到出
发点为止,它爬行的距离大约是多少厘米?(接头处忽略不计)
2.36+0.75=
0.5×0.2=
3.14×3=
2.1÷0.03=
7.05×100=
49
>●广东专版·六年级数学下(BS)】
第三课时
可爱的小猫
1.填一填,画一画。
(1)将图中小金鱼白白各轮廓点用数对表示出来。
10
9
8
7
B
E
A(1,5)
B(3,6)
6
D
5
C(3,4)
D(,)
A
4
3
E(,)
F(,)
2
012345678910111213141516
(2)在上图中画出小金鱼白白先向下平移3格再向右平移4格后的图形,并把各对应点用数对表
示出来。
A'(,)
B'(
ce
D(,)
E(,)
F(
2.将下面图案按2:1放大,画在右边方格中。
15
14
12
6
10
9
8
3
7
2
6
5
0123456
3
2
0123456789.10111213
3.图中5个点连在一起形成了两个完全一样的等腰直角三角形,其中有2个
1(2,.6),M
点的位置用数对表示分别是(4,2)和(2,6),则M点用数对表示是
(,),N点用数对表示是(,)
(4,2)
50
6.3÷0.3=
8.1×0.01
3.5×号
48X位
6.6÷0广东专版·六年级数学下(BS)
3.(1)20(2)200
4.(1)①
(3)爷爷(4)4
路程人m
50
第八课时
40
30
1.(1)每块草皮的面积与所需草皮的块数成
20
1
反比例。
0
3
4
5耗油量L
(2)解:设需要x块这样的草皮。
②路程每千米耗油量
1.6.x=2×3200
③成正比例,因为耗油量=每千米耗油量
x=4000
路程
(3)解:设所用的草皮每块的面积是xdm。
(一定)。
④2.555
1000.x=4×1600
(2)①25②30012
x=6.4
(3)①按列填:10015180360
2.x:34681224
②每杯的容量与分的杯数成反比例。因为
y:864321
每杯的容量与分的杯数的积一定。
(1).x和y成反比例。
③解:设淘淘爸爸买的这盒果汁能倒满
(2)
x杯。
200.x=1800
x=9
422086
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第一课时
412
1.(1)50
4006
(2)比例尺方向图上距离
0
86
2.(1)40(2