内容正文:
●广东专版·六年级数学下(BS)
第五课时
圆柱的体积①
基础作业
1.填一填。
将圆柱通过下图所示的方法等分、切割和拼接,可以把圆柱转化成近似的
拼接成的
立体图形的体积与圆柱的
相等。
长方体的体积=长方体的底面积X长方体的高
圆柱的体积
圆柱的体积公式:V
2.分别计算下列各图形的体积。你有什么发现?
16cm
10cm
9cm
10cm
3.计算下面各圆柱的体积。
(1)2em
(2)+
30cm
10dm
-8dm+
拓展作业
4.易错题把高是10cm的圆柱按下图切开,拼成近似的长方体,表面积增加了60cm。圆柱的
体积是多少立方厘米?
8
3.14×100=
33=
(2十2)1=
(18-9)2=
(5×2)3=
【读一读】圆柱的体积=底面积X高,已知底面半径和高,圆柱的体积公式用字母表示:V=0h。一圆柱与圆锥
第六课时
圆柱的体积②
基础作业
1
这个杯子能不能装下这盒苹果汁?
2.黄霏霏将20枚1元硬币摞放成一个圆柱(如
8em
图),1枚1元硬币的体积大约是多少?(结果
保留两位小数)
14cm
500mL
2.5cm
3.江苏真题晶晶的爸爸买了一块砚台,为了测量它的体积,做了以下实验:
①天平称出这块砚台的质量是1.44kg:
②天平称出1dm3砚台材料的质量为2.5kg:
③测量出一个圆柱形玻璃容器的底面半径是8m:
④用直尺量出容器的高是10cm:
⑤在容器里注人一定量的水,量出水面高度为5cm:
⑥将砚台完全浸入水中(水未溢出),量出水面高度为8cm。
根据信息,你能用两种方法求出这块砚台的体积吗?(π取3)(容器壁厚度忽略不计)
方法一:选择信息(
方法二:选择信息(
解答:
解答:
药展作业
。444年444…。4。年00.0.04.09▣年40.0.4000404.0000040●
4.学科素养下面三个图形的面积都是16cm(图中的单位:cm)。用这些图形分别卷成圆柱(接口
处忽略不计),可以卷成体积最小的圆柱的图形是(
),可以卷成体积最大的圆柱的图形是
(
)。
16
B
我发现:长方形卷成圆柱,这些长方形就是圆柱的(
)面展开图。侧面积相同时,底面半径
越大,圆柱的体积就(
)。
(8÷4)3=
(3十3)×3=
303=
3.14×13=
3.14×2=
9广东专版·六年级数学下(BS)
(3)240
正方体:9×9×9=729(cm3)
解析:把圆柱形木料沿底面直径切成两个
圆柱:3.14×(10÷2)2×16=1256(cm3)
半圆柱,表面积之和比原来圆柱的表面积
发现:长方体、正方体、圆柱的体积都能用
增加了两个长15cm(即原圆柱的高)、宽
V=Sh求出。
3.(1)3.14×22×30=376.8(cm3)
8cm(即原圆柱的底面直径)的长方形,所以
(2)3.14×(8÷2)2×10=502.4(dm3)
增加的面积是4×2×15×2=240(cm)。
4.60÷2÷10=3(cm)
2.12.56÷3.14=4(dm)
3.14×32×10=282.6(cm3)
5.6÷3.14≈1.78(dm)
第六课时
他应选择2号圆形铁皮做底面,因为2号
1.3.14×(8÷2)2×14=703.36(cm3)
圆形铁皮的直径是4dm。
703.36cm3=703.36ml.
3.3.14×6×6=113.04(cm)
703.36>500能。
4.3.14×10×12+3.14×(10÷2)×2=
2.3.14×(2.5÷2)2×3.7÷20≈≈0.91(cm)
533.8(cm2)
3.方法一:①②1.44÷2.5=0.576(dm3)
5.2×3.14×3×2+3.14×32=65.94(m2)
0.576dm3=576cm
6.3.14×4×60÷2+3.14×(4÷2)2÷2×
方法二:③⑤⑥3×8×(8-5)=576(cm)
2=389.36(m2)
4.AA侧越大
7.(1)长:94.2宽:45直径:30
解析:三个图形是面积相同,但长、宽不同的
(2)3.14×30×45+3.14×(30÷2)2≈
长方形(正方形),把它们分别卷成圆柱时,这
4950(cm2)
些长方形就是圆柱的侧面展开图,用长方形
8.3.14×(10÷2)2×(3-1)×2=314(cm2)
卷成圆柱共有2种方法,一种是用长方形的
解析:由题意画图分析如下:
长做圆柱的底面周长,宽做圆柱的高;另一种
D-00000
是用长方形的宽做圆柱的底面周长,长做圆
柱的高。用正方形卷成圆柱只有一种方法。
由图可知,把圆柱截成3个完全相同的小
圆柱,三个小圆柱的表面积之和比原来圆
A因形:xX(2:X1=(cm)
柱的表面积增加了(3一1)×2=4(个)底面
r(X16=4em)
的面积,一个底面的