专题04 活用素材-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·安徽语文 第 三 部 分 写 作 专题四　活用素材 “活用素材”即一则素材尽量能运用到不同的作文题目中，达到考场作文保质保 量且高效的目的。同一则素材，可以从不同角度发散思考，整合提炼，或适当增补删 减，这就需要学生在平时学习生活中，积累素材时多从不同角度思考。 【素材展示】我的同桌小杨是个性格内敛，打眼一看文文静静，实则有点倔强的女生。 她的成绩十分优异，在学习上，总为我指点迷津。数学课上，总能精准地计算出复杂的算术问题；物 理课上，为我讲解最难懂的电学力学；语文早读背诵古诗文时，也能在旁边为我指点译文帮助我记 忆；英语课就更不用说了，美式发音和英式发音来回切换，说得十分通畅。但这样一个优秀学生，动 手能力却很弱，记得有一次在实践活动课上，她在我的帮助下才完成老师布置的实践作业。就这样， 我们成了好朋友。后来，由于升学压力，我们互相倾诉烦恼，一起在大树下许愿要成为永远的好朋 友，一起听音乐看电影排解学业压力，她会在我成绩不理想时安慰鼓励我，我也会在她被大家质疑成 绩真假时挺身而出，我们彼此支撑，建立了深厚的友谊。 在这则素材中，不难看出，无论是空间或者思想情感上，同桌小杨都是与“我”距离最近的人，让 “我”体会到生活中蕴藏的小美好———珍贵的友谊，这段友谊不仅是“我”珍视的，更是“我”一直期 盼与向往的。 由于安徽中考作文一直以学生的学习生活为中心，因此，这则素材完全可以应对近三年中考作 文题目，下面是活用素材范例。 变式演练 １．（２０２３安徽）请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭 菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的 点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前 行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题 目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（１）文中不要透露你个人的身份信息；（２）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （３）不少于６００字 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 。 青春的足迹 ①时光总是在流淌，不曾想过为谁停留。  但它会在我们的脑海中回 放，回放青春年华的美好过往，让我始终拥有前行的力量  。 ②你，是一个外表看起来文文静静，内心却十分倔强的女生。大家称 呼你为小杨，这称呼软软糯糯，让人有种保护欲。你很聪明，各科成绩都 十分优异。你会的很多，懂的也不少，我们的故事似乎始于初二那年，因 为那年你成了我的同桌。 刚开始接触时，我们都不了解对方。然而，随着时间的流逝，我渐渐 发现，我们是互补的。记得那个时候，每一个课间你都会为我讲解学习中 我不懂的地方。每当我成绩不理想时，你总会想方设法逗我开心，鼓励 我，帮助我，让我从低落的情绪中走出来。临近中考，你会帮我预估各科分 　旁　批 ①开篇点题，并紧 扣材料导语。 ② 过渡段，引出 后文。 ３２１ 阅读写作思维训练·安徽语文 第 三 部 分 写 作 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 数，耐心分析各所高中的录取分数线。每次看到你认真的样子，总让我 很安心。③我知道，我是离不开你的  。 记得那次期中考试，你的考试成绩遭到质疑，你装作云淡风轻，毫 不在意，只有我知道，每个不眠的夜晚，你都认真地刷题，这个成绩是你 凭自己的努力得到的，我不容许别人误解你。于是，我在全班同学面前 把你做过的卷子和练习题都翻找出来，用事实告诉他们真相。就这样， 我们彼此支撑，走过了漫长岁月。 ④还记得吗  ？我们总在周末偷溜出去看最新的电影，下课一起听音 乐放松心情。有次，我们还