内容正文:
2023-2024学年度八年级数学第二学期开学调研
姓名: 班级: 组号:
一、单选题:本大题共 10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一项是符合题目要求的.
1.若 有意义,则x是怎样的实数( )
A. x≠3 B. x≥3 C. x≤3 D. x<3
2.下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
3.化简 的结果为( )
A. ±5 B. 5 C. -5
4.若 则x+y的值为( )
A. -7 B. -5 C. 3 D. 7
5.下列运算正确的是( )
6.计算( 的结果正确的是( )
B. a⁶ D. a⁵
7.直角△ABC的一条边长为3,另一条边长为4, 则第三条边的长为( )
A. 5 B. 3 C. 5或 D.
8.下列线段能组成三角形的是( )
A. 1, 1, 3 B. 1, 2, 3 C. 2, 3, 5 D. 3, 4, 5
9.下列各组数中,能构成直角三角形的一组是( )
A. 1, 2, 3 B. 1, 1, C. 2, 3, 4 D. 7, 15, 17
10. Rt△ABC中, 斜边.BC=2,则. 的值为( )
A. 8 B. 4 C. 6 D. 无法计算
二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.
11.因式分解:xy²-4x= .
12.生物学家发现一种病毒的长度约为0.000043mm,用科学记数法表示为 mm.
13.把命题“如果直角三角形的两直角边长分别为a、b,斜边长为c,那么 的逆命题改写成“如果…, 那么…”的形式:
试卷第1页,共4页
14.化简: D
15.比较大小: (填写“>”、“<”或“=”).
16.在△ABC中,若 则AC边上的高h= .
三、解答题(一): 本大题共4小题, 17、18题各4分, 19、20各6分.
17. 计算: 18.计算:
19.【教材P14 例4】计算:
20.【教材P15 习题6】已知: 求下列各式的值
四、解答题(二): 本大题共3小题, 21题8分, 22、23各10分
21. 数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助我们更容易理解数学问题。如图1,现有4张大小形状相同的直角三角形纸片,三边长分别是a、b、c,将它们拼成如图2 的大正方形,请利用图2 证明“勾股定理”。
试卷第2页. 共4页
22.如图, 在 Rt△ABC中, ∠C=90° , AB=2,
(1) 若∠A=30°, 求AC的长;
(2) 若∠A=45°, 求AC的长:
23.已知: 如图, 四边形ABCD中, 且∠B=90° . 试求:
(1) ∠BAD的度数;
(2) 四边形 ABCD的面积. (结果保留根号).
五、解答题(三) : 本大题共2小题, 24、25各12分
24.如图, 在 Rt△ABC中, ∠C=90°, 点D为AB中点, E、F分别为边BC、AC上两点, 且∠EDF=90°
(1) 求证:
(2) 若 BE=5, AF=12, 求EF的长.
试卷第3页,共 4页
25.(2023 秋·西湖区期末)在 中, 点P为线段BC上任意一点(P与B,C 不重合),连接AP.
(1) 若
①求AP的最小值.
②当 时, 求BP的长.
(2) 若 请用含m,n的代数式表示BP•PC,并说明理
试卷第4页,共4页
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