2024年中考化学二轮专题训练科学探究题

2024年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．为研究CO2与NaOH溶液发生的反应，学习小组的同学进行了下列实验探究。 【查阅资料】本实验条件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。 【实验探究】 （1）实验一：小林取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪；小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是 。实验中，小林采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是 。 （2）实验二：小亮取少许实验一所得溶液X于烧杯中，向其中加入BaCl2溶液观察到 ，说明CO2和NaOH溶液发生了反应。 （3）实验三：学习小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液pH和温度的变化，结果如图1、图2所示。 图1中，AB段发生反应的化学方程式为 。 图2中，DE段温度变化的原因是 。 【拓展应用】在实验室中，氢氧化钠固体应 保存。 2．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】氯气(Cl2)是一种有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 【猜想假设】 (1)猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三： 。 【实验探究】 (2)请完成下列表格。 序号 实验操作 实验现象 实验结论 方案Ⅰ 用排水法收集两瓶气体，分别标号A、B，将带火星的木条伸入A瓶气体中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶气体中。 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色。 猜想 成立。 方案Ⅱ 向上排空气法收集两瓶气体，分别标号A、B，将带火星的木条伸入A瓶气体中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶气体中。 木条 ，淀粉碘钾试纸 。 猜想三成立。 【反思评价】 (3)同学：方案Ⅰ的操作有不合理的地方，不合理之处是 。 (4)老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是 。 【实验结论】猜想三成立。 【拓展应用】 (5)若取氯酸钾(m克)和二氧化锰混合加热后的固体，加入足量水溶解、过滤，滤液呈现紫红色。通过分析大家一致认为二氧化锰参与了该化学反应过程，则结合上述实验结论，写出氯酸钾和二氧化锰反应生成一种固体和两种气体的反应化学方程式 ，该反应得到的氧气质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)单独分解m克氯酸钾产生氧气的质量。 (6)实验结束后，该组同学回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，称量得出二氧化锰的质量保持不变。若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要证明 。 3．某化学兴趣小组同学在中国人民革命军事博物馆里看到了展品中有被烧熔在一起的美军钢盔、卡宾枪，询问老师后得知是铝热反应所致。小组同学对铝热反应原理产生了兴趣，并对铝热剂的成分进行了如下探究。 【查阅资料】①铝热剂是铝粉和难熔金属氧化物的混合物，最常见的组合是铁铝热剂； ②铝可以与氢氧化钠溶液反应，反应过程中有氢气生成； ③铝热反应能得到新的金属单质和金属氧化物； ④四氧化三铁能被磁铁吸引，氧化铁、氧化亚铁均不能被磁铁吸引。 【提出问题】铁铝热剂中铁的氧化物是什么？ 【作出猜想】甲：Fe2O3；乙：Fe3O4；丙：Fe2O3、Fe3O4。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取一定量的样品于试管中，加入足量的氢氧化钠溶液 ，部分固体溶解 铁的氧化物为Fe2O3 步骤2：将步骤1中反应后的混合物过滤，取少量烘干后的滤渣研碎，用磁铁充分吸引 【讨论交流】步骤1中加入足量的氢氧化钠溶液，而不加入稀盐酸或稀硫酸的目的是 。 【质疑】有同学认为上述实验结论不严谨，铝热剂中可能还含有FeO．于是为了进一步验证铁的氧化物，同学们设计图1所示的装置进行探究（实验前先通入一段时间氮气，排尽装置内的空气）。 【数据记录】称取步骤2中得到的滤渣mg在A装置中充分反应后，测得A装置中减少的质量为ng。 【数据处理】根据上述实验数据，通过计算得出铁铝热剂中铁的氧化物是Fe2O3则n＝ （用含m的式子表示）。 【拓展迁移】（1）本实验的铝热剂样品在高温下发生铝热反应，其反应的化学方程式为 。 （2）铝热反应的实验装置如图2所示，实验时点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼的光芒，纸漏斗的下