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重难点突破16 尺规作图在压轴题中的应用
7种题型归类目 录
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题型01 作线段
题型02 作角
题型03 作角平分线
题型04 作垂线
题型05 画圆
题型06 格点作图
题型07 与尺规作图有关的计算题
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题型01 作线段
1.(2022·江苏常州·统考中考真题)(现有若干张相同的半圆形纸片,点是圆心,直径的长是,是半圆弧上的一点(点与点、不重合),连接、.
(1)沿、剪下,则是______三角形(填“锐角”、“直角”或“钝角”);
(2)分别取半圆弧上的点、和直径上的点、.已知剪下的由这四个点顺次连接构成的四边形是一个边长为的菱形.请用直尺和圆规在图中作出一个符合条件的菱形(保留作图痕迹,不要求写作法);
(3)经过数次探索,小明猜想,对于半圆弧上的任意一点,一定存在线段上的点、线段上的点和直径上的点、,使得由这四个点顺次连接构成的四边形是一个边长为的菱形.小明的猜想是否正确?请说明理由.
2.(2020·江苏镇江·统考中考真题)【算一算】
如图①,点A、B、C在数轴上,B为AC的中点,点A表示﹣3,点B表示1,则点C表示的数为 ,AC长等于 ;
【找一找】
如图②,点M、N、P、Q中的一点是数轴的原点,点A、B分别表示实数﹣1、+1,Q是AB的中点,则点 是这个数轴的原点;
【画一画】
如图③,点A、B分别表示实数c﹣n、c+n,在这个数轴上作出表示实数n的点E(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
【用一用】
学校设置了若干个测温通道,学生进校都应测量体温,已知每个测温通道每分钟可检测a个学生.凌老师提出了这样的问题:假设现在校门口有m个学生,每分钟又有b个学生到达校门口.如果开放3个通道,那么用4分钟可使校门口的学生全部进校;如果开放4个通道,那么用2分钟可使校门口的学生全部进校.在这些条件下,a、m、b会有怎样的数量关系呢?
爱思考的小华想到了数轴,如图④,他将4分钟内需要进校的人数m+4b记作+(m+4b),用点A表示;将2分钟内由4个开放通道检测后进校的人数,即校门口减少的人数8a记作﹣8a,用点B表示.
①用圆规在小华画的数轴上分别画出表示+(m+2b)、﹣12a的点F、G,并写出+(m+2b)的实际意义;
②写出a、m的数量关系: .
3.(2021·浙江金华·校联考二模)如图,在7×7的网格中,每个小正方形的边长为1,△ABC的顶点均在格点上.仅用无刻度的直尺,试按要求作图.画图过程用虚线表示,画图结果用实线表示.
(1)如图1,在BC作一点D,使得;
(2)如图2,E为△ABC内一格点,M,N为AB,BC边上的点,使四边形EMBN为平行四边形;
(3)如图3,BC交网格线于点F,过点F作AB的平行线交AC于P.
4.(2023·山西太原·山西大附中校考模拟预测)已知线段、、.
(1)用直尺和圆规作出一条线段,使它等于.(保留作图痕迹,检查无误后用水笔描黑,包括痕迹)
(2)若,,,点是线段的中点,求的长.
题型02 作角
5.(2022·江苏镇江·统考中考真题)操作探究题
(1)已知是半圆的直径,(是正整数,且不是3的倍数)是半圆的一个圆心角.
操作:如图1,分别将半圆的圆心角(取1、4、5、10)所对的弧三等分(要求:仅用圆规作图,不写作法,保留作图痕迹);
交流:当时,可以仅用圆规将半圆的圆心角所对的弧三等分吗?
探究:你认为当满足什么条件时,就可以仅用圆规将半圆的圆心角所对的弧三等分?说说你的理由.
(2)如图2,的圆周角.为了将这个圆的圆周14等分,请作出它的一条14等分弧(要求:仅用圆规作图,不写作法,保留作图痕迹).
6.(2023·广东广州·统考一模)如图,是的外接圆,,是的切线.
(1)尺规作图:过点B作的平行线交于点E,交于点F,连接(保留作图痕迹,不写作法);
(2)证明:;
(3)若的半径长为,,求和的长.
7.(2023·福建厦门·福建省厦门第六中学校考一模)如图1,中,,的大小保持不变,点在斜边上,,垂足为点.如图2,把绕着点顺时针旋转,旋转角为,点的对应点为点.
(1)求作点的对应点(要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)连接,,,直线,相交于点,试探究在整个旋转过程中,直线,所相交成的锐角是否保持不变?若不变,请证明:若有变化,说明理由.
题型03 作角平分线
8.(2022·江苏扬州·统考中考真题)【问题提出】如何用圆规和无刻度的直尺作一条直线或圆弧