专题二中国担当 共同发展（教案）2024年九年级下册第三单元复习中考一轮复习道德与法治统编版下册

课题 中国担当 共同发展 课型 复习 课时安排 1 教学目标 1. 政治认同：理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神，具有强烈的中华民族自豪感，坚定文化自信，能够在学习生活中自觉维护国家主权、尊严、利益。 2. 健全人格：能清楚表达自己的感受和见解，理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 3. 责任意识：关心社会，了解时政，在团队合作互动中增强合作精神和领悟力，具备国家利益高于一切的观念，以实际行动维护国家利益，捍卫国家主权。 教学 重难点 教学重点：学习和了解中华文化传统，了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。 教学难点：增强与世界文明交流、对话的意识，增强忧患意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 课前热身 【教师引导】今天我们照例来个小暖身，今天我们反过来，由男生翻译，女生回答。 【教师展示】教师展示本节课要理解的名句。 女生翻译 男生回答 一、课前导入 【教师引导】上节课我们了解的是少年担当，今天我们就来了解中国身为大国如何担当，又是如何与世界共同发展的。 聆听 二、考情分析 【教师引导】正式开始之前，我们也是先来了解一下本单元的考情。 【展示表格】教师展示考情分析的表格，介绍本单元的考情。 聆听、标记 三、考点精讲与训练 考点一 中国担当 【教师引导】在新时代，中国昂首阔步地走向世界，我们先来看一个中国参与国际事务的例子。 【展示材料】播放中方斡旋缅军、果敢、德昂等和谈停火的视频。 【教师提问】观看视频，请你说说中国在世界舞台上是怎样的形象？ 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】其实中国不是第一次调停斡旋，比如促进俄乌谈判、巴以谈判，经过斡旋促成沙伊和解，可见，中国为世界和平贡献了重要力量，要做成这些事情需要极大的智慧，那么中国究竟为世界贡献了怎样的力量和智慧呢？ 【师生总结】共同总结答案。 【考点训练】刚刚大家都回答的很响亮，但究竟会不会，我们还是要在练习里见真章，我们来看几道选择题。 考点二 与世界深度互动 【教师过渡】中国在为世界贡献力量的同时，也会在世界中汲取力量，其中一个重要的力量来源便是文明交流。2023年7月3日，第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会在北京开幕，我们来看一下相关报道。 【展示材料】播放“第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会在北京开幕”相关报道视频，并展示相关材料。 【教师提问】请结合视频和材料，说说中国为什么要坚持文明交流互鉴？ 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】请你为进一步进行文明交流互鉴支支招。 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】除了文化之外，中国还对世界产生哪些方面的影响？ 【师生总结】共同总结答案。 【考点训练】又到检验的时刻啦，大家一起来看一下这几个题目。 考点三 中国的机遇与挑战 【教师过渡】文明交流使世界更加丰富多彩，但国与国之间的关系并不总是很和睦，比如这则新闻。 【材料展示】展示我国汽车出口量，欧美国家限制进口的相关材料。 【教师提问】这段材料反映了什么问题？ 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】除此之外，中国的发展还面临哪些挑战？ 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】我国发展有没有机遇呢？有的话请你简要说明。 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】面对这些机遇和挑战，我国应该如何做呢？ 【师生总结】共同总结答案。 【考点训练】按照一贯的套路我们接下来要干嘛？是的！（展示题目） 考点四 携手促发展 【教师过渡】同学们刚刚说了我们该怎么做，那我们究竟有没有这样做呢？问来看一下习总书记2023年在江苏考察调研时的相关材料了解一下吧! 【展示材料】展示总书记在江苏考察时强调的相关材料 【教师提问】习总书记的讲话对我国发展有何启示？ 【师生总结】共同总结答案。 【教师引导】我国在谋求自身发展的同时始终坚持合作共赢的发展理念，那么我国在这方面作出了哪些努力呢？ 【师生总结】共同总结答案。 【考点训练】这次，我们来看两个材料题。（展示题目） 观看视频、阅读材料、思考并回答问题 四、易错辨析 【教师引导】在做题目时，命题人经常会出一些挖坑的题目，为了成功避开这些坑，平常就要经常区分易混易错点，我们来看一下这些吧！ 【展示观点】展示易混易错观点，学生回答。 阅读观点、进行辨析。 五、构建知识框架 与教师一问一答 学科网（北京）股份有限公司 $$