第1单元 第3课时 搭一搭（二）-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年二年级下册数学（北师大版）

二年级数学下(BS) 第三课时搭一搭（二） 基础作业 1.先算一算，再根据题意把竖式中每个数表示的意思的序号填在括号里。 有26个苹果，每4个装一盘，可以装几盘，还剩几个？ 26÷4=☐(）☐ ( )表示苹果的总个数 -② ( )表示每盘装的个数 ①→426←-③ ( )表示分去的个数 ←-④ )表示可以装的盘数 ←-⑤ )表示还剩下的个数 答： 2.易错题把算式与合适的问题连起来。 34枝 6个 平均每个花瓶插多少枝花，还 34÷6=5(个)…4（枝） 剩多少枝？ 每6枝花插一个花瓶，可以插 34÷6=5(枝)…4（枝) 满几个花瓶，还剩多少枝？ 3.算一算。 436 635 846950 4 里最大能填几？ ×7<40 9x <60 ×4<37 64×( )=32()×6=18 2×()=16 ()×7=21 【读一读】余数最大时比除数少1，徐数最小时比余数多1。 一 除法 )提升作业 5.有35个●， 分别可以装几盒，还剩几个球？ (1)填一填。 可以装几盒 还剩几个球 (2)分别写出除法竖式，算一算。 6.连公园。 我们的钱买儿童票， 能买8张，还剩3元。 售票处 人入人 成人：9元/人 儿童：4元/人 如果用这些钱买 成人票，能买几 张，还剩几元？ )拓展作业 7.数学探究一盘草莓32个，至少拿走多少个，才能正好平均分给依依和她 的4个好朋友？ ()×3=158×()=56()×4=368×()=24·附录Ⅱ册 参考答案与解析 除法 2.(1)②(2)③ (3)① 第一课时 3.(1)32÷5=(⑤（件）…(7)（颗） 1.(1)353315三15 32÷5=6(件)…2（颗） 15÷5=3(盘) (2)32÷5=6(颗)…2（颗） (2)①24÷4=6（人） 6 32÷5=6(件)…2（颗） 424 24 4.15÷5=3(个) o 个个个 ②24÷8=3（个） 3 ⑧24 16÷5=3(个)…1（根） 24 o 个个个八 9 17÷5=3(个)…2（根） 9 8 8 872545 756 64 个个个公 72 45 56 48 0 0 0 0 18÷5=3(个)…3（根） 3.5 (10oq0odooo (2) 5 000000 个分个公 315 (画法不唯一) 15 19÷5=3(个)…4（根） 0 谷个分个 4.(1)12÷4=3(块) (2)①和②平均每个班可以分到多少把 20÷5=4(个)小 5.18÷7=2(个)…4（根） 扫帚 18÷8=2(个)…2（根） 20÷4=5(把) 6.(1)6(2)9 平均每个班可以分到5把扫帚 (答案不唯一) 解析：因为在有余数的除法中，余数小于 5. 6 除数，所以第(1)题中，☆<7，所以☆最大 954 848 是6：第(2)题中，▲8，所以▲最小是9 54 48 0 0 第三课时 7 4 1.6盘2个6242 ④28或72 ③①④②⑤ 28 28 0 0 可以装6盘，还剩2个 第二课时 2< 1.(1)4424÷5=4(个)…4（个） 3.95…55…65…5 竖式略 (2)4634÷7=4(个)…6（个） 4.569 二年级数学下(BS)】 5.(1)(按列填)8盒3个：5盒5个：3盒8个 第五课时 (2) 1.4…36…48…2 竖式略 435635 935 32 30 27 2.(1000ooooooo 3 5 8 odbobooobo 00000ooooo 6.4×8+3=35(元) 35÷9=3(张)…8（元） (2)30÷4=7(辆)…2（人） 能买3张，还剩8元。 7+1=8(辆) 7.4+1=5(个)32÷5=6（个）…2（个） 至少需要8辆缆车 至少拿走2个。 3.O009Q009Qo09Q009 第四课时 QOO∞QOO9QOO9QOO0 1.666756 34÷4=8(根)…2（朵） 2.6…35…3 9竖式略 5 8+1=9(根) 3.(1) (2) 6 8/40 534 4.(1)30÷6=5(个) 40 30 (2)30-4=26(名)》 (3) 8 (4) 6 26÷6=4(个)…2（名）4+1=5（个） 980 427 72 24 至少要住5个大帐篷。 8 3 5.(1)35÷4=8(辆)…3（人） 4.(1)25÷4=6(根)…1（根） 8十1=9（辆） (2)25÷8=3(只)…1（根） 至少需要9辆缆车。 5.(1)38÷6=6(个)…2（个） (2)26÷4=6(辆)…2（人） (2)38÷8=4(个)…6（个）8-6=2（个） 6十1=7（辆） 6.(1)3933(2)69 他应坐第7辆缆车。 解析：(1)在有余数的除法中，因为被除数 6.提示：经尝试，用3个小筐和4个大筐装才 除数X商十余数，当除数和商已知时，要 能使