11春节序曲（课件）-2023-2024学年湘艺版音乐四年级上册

1 2 李焕之 李焕之（1919-2000）我国著名的作曲家、指挥家音乐理论家。 《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章，创作于1956年。他以我国民间秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，表现陕北人民欢度春节的生动场面，将春节时人们载歌载舞热烈欢腾的场面描绘得惟妙惟肖。在这部组曲中，最具有概括意义，是形象最为鲜明的乐章，广受人们的欢迎，是一部经典之作。 音乐家简介 3 李焕之 李焕之（1919-2000）我国著名的作曲家、指挥家音乐理论家。 《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章，创作于1956年。他以我国民间秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，表现陕北人民欢度春节的生动场面，将春节时人们载歌载舞热烈欢腾的场面描绘得惟妙惟肖。在这部组曲中，最具有概括意义，是形象最为鲜明的乐章，广受人们的欢迎，是一部经典之作。 音乐家简介 整体欣赏 1、乐曲的情绪和速度是怎样的？ 2、乐曲分为几个部分？ 3、乐曲演奏中运用了什么乐器? 边听边想 4 李焕之 李焕之（1919-2000）我国著名的作曲家、指挥家音乐理论家。 《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章，创作于1956年。他以我国民间秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，表现陕北人民欢度春节的生动场面，将春节时人们载歌载舞热烈欢腾的场面描绘得惟妙惟肖。在这部组曲中，最具有概括意义，是形象最为鲜明的乐章，广受人们的欢迎，是一部经典之作。 音乐家简介 整体欣赏 边听边想 乐曲的情绪和速度是怎样的？ 乐曲分为几个部分？ 乐曲演奏中运用了什么乐器? 欢快、热烈，稍快的 引子+ A+B+A 锣鼓、唢呐、双簧管、长笛、大提琴、小号、英国管、小提琴等。 5 分段欣赏 欣赏引子 它是怎样表现这种热烈欢腾的场景的？ 6 分段欣赏 欣赏引子 它是怎样表现这种热烈欢腾的场景的？ 力度 强弱（力度）发生了交替变化。让我们感觉这段旋律非常的热闹。 “螺丝结顶” 乐句变得越来越紧缩，和海螺相似，这是我们民族音乐的一种创作技法，叫做“螺丝结顶”。 7 分段欣赏 欣赏引子 它是怎样表现这种热烈欢腾的场景的？ 力度 强弱（力度）发生了交替变化。让我们感觉这段旋律非常的热闹。 “螺丝结顶” 乐句变得越来越紧缩，和海螺相似，这是我们民族音乐的一种创作技法，叫做“螺丝结顶”。 请同学们用一种颜色来表达对这段音乐的感受。 A.红色（ ） B.蓝色（ ） C.黄色（ ） 8 分段欣赏 欣赏A段主题 A主题旋律的两个乐句有什么不同？ 9 分段欣赏 欣赏A段主题 A主题旋律的两个乐句有什么不同？ “同头换尾” 两个乐句前三个小节的音是完全相同的，只有最后一个音不同。这是我们民族音乐的又一创作技法——“同头换尾”。 10 分段欣赏 欣赏A段主题 A主题旋律的两个乐句有什么不同？ “同头换尾” 两个乐句前三个小节的音是完全相同的，只有最后一个音不同。这是我们民族音乐的又一创作技法—“同头换尾”。 随着音乐的进行，主题旋律发生了变化。哪段旋律让你觉得更加欢快？ 为什么有这样的感觉呢？是什么发生了变化？ 11 分段欣赏 欣赏A段主题 随着音乐的进行，主题旋律发生了变化。哪段旋律让你觉得更加欢快？ 为什么有这样的感觉呢？是什么发生了变化？ 第二段 第二段音符比第一段音符要多，更加紧凑，说明它的节奏发生了变化。正是这种密集的节奏让大家觉得第二段旋律更加欢快一些。 从第二段旋律中能否找到第一段旋律的音符？ 12 分段欣赏 欣赏A段主题 从第二段旋律中能否找到第一段旋律的音符？ 说明两段旋律的旋律走向是一致的，在原有旋律的基础上，改变其节奏，增加了音符，我们称之为变奏。变奏的出现是为了让乐曲更加的富有表现力。 13 分段欣赏 欣赏A段主题 主题变奏出现了几次？ 从第二段旋律中能否找到第一段旋律的音符？ 说明两段旋律的旋律走向是一致的，在原有旋律的基础上，改变其节奏，增加了音符，我们称之为变奏。变奏的出现是为了让乐曲更加的富有表现力。 14 分段欣赏 欣赏B段主题 和A部分相比，是什么发生了变化，让我们觉得B部分是舒缓柔美的？ 15 分段欣赏 欣赏B段主题 力度、速度、节拍、音色 和A部分相比，是什么发生了变化，让我们觉得B部分是舒缓柔美的？ 16 分段欣赏 欣赏B段主题 力度、速度、节拍、音色 和A部分相比，是什么发生了变化，让我们觉得B部分是舒缓柔美的？ 这段旋律分别用什么乐器演奏。 这一乐段带给你怎样的感受？ 17 分段欣赏 欣赏B段主题 这段旋律分别用什么乐器演奏。 这一乐段带给你怎样的感受？ 双簧管、大提琴、小提琴 祥和、温馨、幸福的美好景象 对幸福生活的赞美与颂扬，对美好未来的希望与憧憬。 18 分段欣赏 欣赏A’段 聆听这段音乐，边听边想，这一段和我们刚才听到的哪一段相似，又有什么不同？你有何联想？