精品解析：山东省淄博市张店区2023-2024学年六年级上学期期中生物试题

山东省淄博市张店区2023-2024学年六年级上学期期中生物试卷（五四学制） 一、选择题（请将唯一的正确选项填涂到答题卡上，每题2分，共40分） 1. 自然界的以下现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 春天杨柳发芽 B. 智能导航播报 C. 蝴蝶翩翩起舞 D. 树下蘑菇生长 2. 在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 观察是科学探究的一种基本方法，下列属于观察法的是（ ） A. 到图书馆中查阅有关蚂蚁的资料 B. 上网搜索蚂蚁的分类及生活习性 C. 借助放大镜了解蚂蚁的觅食 D. 设计变量研究环境对蚂蚁的影响 4. 某一同学对调查的生物进行分类，将金鱼、蚂蚁、鼠妇、鲤鱼等归为一类，而将草、树、玫瑰、月季等归为一类。那么该同学分类的依据是（ ） A. 生物的生活环境 B. 生物的数量 C. 生物的用途 D. 生物的形态和结构 5. 同学们分组对湿地公园进行了调查，下列做法不合理的是（ ） A. 各小组首先明确了调查目的和调查对象，制定了合理的调查方案 B. 湿地公园面积很大，同学们选取了一部分调查对象作为样本 C. 各小组将自己认识生物如实记录下来，不认识的不作记录 D. 各小组对调查结果进行了整理和分析，并用数学方法进行了统计 6. 谷雨是“雨生百谷”的意思，谷雨前后适于播种和移栽植物，这体现了影响生物生活的主要非生物因素是（　　） A. 水 B. 光 C. 温度 D. 空气 7. 家庭养花时，常用底部带孔的陶盆栽种，目的主要是给植物的生活提供（ ） A. 营养物质 B. 空气 C. 适宜的温度 D. 水分 8. 胡杨能在荒漠中顽强生长，一棵成年胡杨的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，起到了“拔盐改土”的作用，这体现了（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物适应并影响环境 C. 环境能影响生物 D. 生物依赖环境 9. 下列各项中，属于生态系统的是（ ） A. 校园围墙上蔷薇 B. 鲁山国家森林公园 C. 鱼缸内的一群锦鲤 D. 小清河中的水 10. “螳螂捕蝉，黄雀在后”不能成为一条食物链原因是（　　） A. 缺少非生物部分 B. 缺少生产者 C. 缺少消费者 D. 缺少分解者 11. 如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关系，下列描述正确的是（ ） A. 图中共有4条食物链 B. 图中的虫、鸟、细菌等属于消费者 C. 鸟吃虫，利用了虫体内的全部能量 D. 各生物成分之间相互依存、相互制约 12. 某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（ ） 生物体 A B C D 汞浓度（ppm） 0.05 7 0.51 68 A. D→B→C→A B. D→C→B→A C. A→B→C→D D. A→C→B→D 13. 我国古代劳动人民在生产中形成了“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的桑基鱼塘生态模式。以下分析错误的是（ ） A. 桑基鱼塘中的生物与环境组成了生态系统 B. 桑基鱼塘中包含了食物链：桑→蚕→鱼→细菌等 C. 塘泥中的细菌和真菌可将有机物分解 D. 该生态模式能提高能量利用效率，并减少环境污染 14. 生物圈多种多样的生态系统中，制造氧气最多的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 湿地生态系统 15. 如图是“探究蚯蚓对土壤的作用”的实验装置。有关叙述你不认同的是（ ） A. 甲装置是实验组，乙装置起对照作用 B. 实验装置要放在黑暗处 C. 为防止蚯蚓爬出来，杯口的玻璃板不能留有缝隙 D. 实验的现象是甲装置中沙和土的界限不明显 16. 下列实例中，能说明“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是（ ） ①阳光普照地球 ②黄河滋润着沿途的农田 ③狮子鱼生活在太平洋的深处 ④斑马为了食物会长途跋涉3000多公里 A. 仅①② B. 仅③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 下列关于生物圈的描述，正确的是（ ） A. 生物圈是人类赖以生存的唯一家园 B. 生物圈是地球上所有生物的总称 C. 生物圈就是10千米的一个圈层 D. 生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 18. “山水林田湖草沙”是一个生命共同体，下列有关说法错误的是（ ） A. 山水林田湖草沙属于不同的生态系统类型 B. 各种类型的生态系统是开放的、相互联系的 C 生命共同体中生物种类和数量保持不变 D. 生命共同体是一个统一的整体 19. 要提高一个生态系统维持