5.1地球的形状与大小课件 -2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

5.1地球的形状与大小 一、导入新课 对于“球”形的认识曾经历一个相当漫长的过程。 一、导入新课 尝试想像：穿越时空，来到公元前十世纪······ 天圆地方说 早在二千多年前，我国周代有一本叫《周髀》的书 上面写着：“天如张盖，地如棋局”。“它的意思是，蓝天就像是一个半球状的圆盖，大地就像一块四方的 棋盘。 古代人对地球的认识 古代中国人 铜钱 古代人对地球的认识 古代印度人 大地是一个圆盾，由几头大象驼着，站在乌龟背上。 古代人对地球的认识 大地是龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕海水，有一个浑圆的天罩盖在上面。 古代巴比伦人 7 是什么原因导致古人对地球有这样的认识？ 观察手段有限 活动范围狭窄 宗教信仰 古人眼中的“大地”能否看到这种现象？ 大地不是平的 有趣的生活现象 “大地”到底是什么形状 ？ 月食 影子边缘是弧形 注意事项：请不要用手电筒对着别人眼睛。 实验器材: 木球、圆锥、圆柱、半圆、正方体、长方体、手电筒、月食纸等 初探 实验步骤：手电筒的光模拟太阳光，不同形状的器材去模拟地球，寻找“月食纸”上投影边缘为弧形的物体 模拟月食 实验步骤：手电筒模拟太阳光，不同形状的器材去模拟地球，“地球”需要不停旋转，寻找“月食纸”上投影边缘一直为弧形的物体。 再探 注意事项：请不要用手电筒对着别人眼睛。 模拟月食 月食现象说明地球是球体或近似球体 一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。 一艘帆船哗变，返回西班牙 麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。 两艘船体漏水，无法继续航行 只剩一艘帆船，18名船员 5艘船组成，共265人 验证地球是个球体 极半径为6357千米 赤道半径为6378千米 17世纪以后 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 赤道周长约4万千米 表面积5.1×108 平方千米 地球是个 梨形体 通过人造卫星对地球形状的精密测量，发现北半球稍微细长，南半球略为粗短一点的不规则椭球体。 18 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人类认识地球形状的过程 麦哲伦船队的环球航行 地球卫星照片 天圆地方 月 食 从人类认识地球的形状的过程中，你有什么启发？ 课堂练习: 1、人类对地球形状的认识过程是（ ） ①环球航行②天圆地方③卫星照片 A.①②③ B. ②①③ C.①③② D. ③②① B 2、下列事例可以证明地球是个球体的是（ ） ①麦哲伦环球航行 ②登高远望 ③日食 ④月食 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ C 3、如图所示，粉笔在在球面上由近及远移动时，你看上去它的长度变化_______（选填“明显”或“不明显”）。在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述_______（填“球面”或“水平板”）上的现象相似，说明大洋面是_______。 课堂练习: 明显 球面 球面 我们只有一个地球，请保护我们的家园！ 谢 谢 $$