第2单元 生物的多样性 整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年六年级下册科学（教科版）

六年级科学下(JK) 整理与复习 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)生活在南极的海豹为了更好地( ),四肢都变成了鳍状 A.抵御寒冷 B.在冰面行走 C.在海中游泳 (2)在进行生物研究时，分类是一种常见的方法，下列分类结果不正确的是()。 A.桃树、梨树、苹果树分为一类，属于木本植物 B.蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓分为一类，属于昆虫 C.章鱼、甲鱼、金鱼分为一类，属于鱼类 (3)下列关于植物的描述中，属于亲代的是( A.提供种子的植物 B.器官发育出来的新植物C.种子发育出来的新植物 (4)叶子比较宽大的植物适宜生活在( ）的环境中。 A.炎热干燥 B.炎热湿润 C.寒冷干燥 (5)“千里之堤，溃于蚁穴”说明( A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 (6)下列现象属于生物变异的是( A.毛毛虫和蝴蝶，其形态结构不同 B.变色蜥蜴在草地上呈现绿色 C.小狗的毛色与狗妈妈的毛色不一样 (7)下列不属于人类保护生物多样性所采取的措施的是()。 A.建立动物精子库 B.多引入外来物种 C.建立自然保护区保护濒危物种 (8)下列叙述没有涉及生物多样性的是()。 A.杭州市2020年第七次人口普查登记的常住人口为11936010人 B.杭州市有高等植物1200余种，动物资源也十分丰富 C.李振声院士利用小麦和偃麦草杂交培育出新品种抗病虫害小麦 2.填一填。 (1)科学家可以根据恐龙化石推测出恐龙生活的年代、()和生物进化历程。 (2)人的相貌特征、()、()、行为等都存在遗传和变异现象。 30 二 生物的多样性 (3)我国的水稻专家( )被人们称为“杂交水稻之父” (4)从有子西瓜的种子培育出无子西瓜，( )发生了改变。 3.下表是人类和类人猿的比较，分析表格后回答问题。 类别 外表形态 行走方式 无尾，双眼向前，拇指可与其他四指相对、有较复 人类 直立行走 杂的社群行为 无尾，双眼向前，拇指可与其他四指相对，锁骨发达 类人猿 臂行 大脑容量相对较大，有较复杂的社群行为 (1)由表可知，人类和类人猿的( )很相似，人类和类人猿可能有共同的( (2)人类与类人猿在( )上有很大的差异。 4.材料分析题。 埃博拉病毒是一种罕见的病毒，于1976年在苏丹南部和刚果（金）的埃博拉河地区被 发现。埃博拉病毒是一种能引起人类和其他灵长类动物感染埃博拉出血热的烈性传染病病毒， 其引起的埃博拉出血热致死率在25%至90%之间，死亡原因主要为中风、心肌梗死、低血 容量休克或多发性器官衰竭。埃博拉病毒的潜伏期一般为2至21天，因此医学专家很难发 现它。 (1)埃博拉病毒危害极大，不仅因为它是烈性传染病病毒，还因为埃博拉病毒容易发生(） 现象，产生新型埃博拉病毒 (2)变异的病毒会具有更强的传染性和逃避、中和抗体的能力，这种变异对人类是有害的。 但人类也应用变异改善了生活，如( )。(只写出一条) (3)下列关于生物多样性的说法不合理的是( A.生物多样性维持了自然界的生态平衡 B.生物的种类繁多，我们只需要保护目前有食用价值的生物物种 C.每个物种都是独一无二的，我们应该与自然和谐相处 (4)目前，为了保护生物多样性，我国采取了哪些措施？（只写出两条） ①( ②( 31六年级科学下(JK)》 整理与复习 1.(1)C(2)C(3)A(4)B(5)A(6)C(7)B(8)A 2.(1)环境(2)血型性格(3)袁隆平(4)性状 3.(1)外表形态祖先(2)行走方式 4.(1)变异(2)杂交水稻（答案不唯一，合理即可）(3)B (4)①建立自然保护区保护濒危物种②建立动物精子库（答案不唯一，合理即可） 三宇宙 第1课时太阳系大家庭 1.(1)日全食(2)较低(3)天文望远镜 2.(1)C(2)C(3)B(4)A(5)A(6)C 3.(1)/(2)×(3)×(4)/(5)× 5.(1)彗核彗尾(2)A(3)C(4)数千年 第2课时八颗行星 1,(1)水星金星地球火星木星土星天王星海王星(2)①48 2.(1)木星水星(2)水星海王星(3)金星火星(4)14 3.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B 4.(1)/(2)/(3)×(4)/(5)× 5.(1)水星金星地球火星(2)A(3)水星金星地球火星 第3课时日食 1.(1)地球月球太阳(2)直线(3)①日全食②日环食 2.(1)太阳地球月球(2)日全食日环食(3)月球地球 3.(1)A(2)B(3)A(4)A(5)C(6)C 4.(1)①(2)圆环(3)C 第4课时认识星座 1.(1)①正方形②相同③不同(2)星座 2.(1)光年(2)大熊(3)恒星(4)88 3.(1)B(2)C(3)B(4)B(5)B 4.(1)×(2)×(3)×(4)/ 5.(1)北斗七星不相同(2)A(