第1单元 生物与环境 整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级下册科学(教科版)

2024-02-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 第一单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 966 KB
发布时间 2024-02-27
更新时间 2024-02-27
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 黄冈小状元·作业本
审核时间 2024-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43537592.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五年级科学下(JK) 整理与复习 1.填一填。 (1)探究“空气对绿豆种子发芽的影响”的实验中,需要改变的条件是( ),其他条 件保持相同,这种实验方法叫( (2)播种前农民伯伯会对水稻种子进行“催芽”,把种子在水中浸泡一个晚上,再堆在一起并 包上棉被,这样种子就会在较短的时间内发芽。这种做法与种子萌发需要一定的( )和适 宜的( )两个条件密切相关 (3)绿色植物能通过光合作用制造生长所需的养料,光合作用的主要场所是( )(填 “根”“茎”或“叶”)。 (4)在做“斯蚓的选择”实验时,会发现黑暗处的蚯蚓数量比明亮处的蚯蚓数量(),潮 湿土壤中的蚯蚓数量比干燥土壤中的斯蚓数量()。 (5)为了适应环境,秋天时生活在草原上的蚱蜢的体色一般来说是()色的。 (6)为了躲避寒冬,青蛙、蛇等动物会寻找地方( ) (7)“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取 蝉,而不知黄雀在其傍也。”这段话所反映的食物链是( )→( )→ ( )→( ),该食物链中的生产者是( ) 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)壮壮探究水分对绿豆种子发芽的影响时,设置了有水分组和无水分组,每组放10粒绿豆, 其他条件都一样。观察发现有水分组发芽8粒,未发芽2粒:无水分组发芽0粒,未发芽10粒。 该实验说明( A.种子发芽需要水分 B.种子发芽不需要水分 C.种子发芽需要空气 (2)淘淘将两组生长良好的绿豆苗放在同一个温室里,加适量的水,一组接受光照,另外一组 用不透明的纸板罩住。这个实验中改变的条件是( A.水分 B.光照 C.空气 (3)为了生存和繁殖,动物的行为会随着环境的变化而变化。下列动物行为中,不是为了适应 环境的是( A.免子换毛 B.猫捉老鼠 C.大雁南飞 (4)DDT是一种杀虫剂,人们曾用它来杀灭农田害虫。后来发现,在远离农田的海洋生物体 内也存在DDT。DDT进入海洋生物体内的根本途径是()。 A.海洋生物用鳃呼吸 B.海洋生物的生存环境 C.复杂的食物链 14 生物与环境 (5)下列关于食物链的说法错误的是()。 A.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止 B.动植物所需的能量在食物链上的生物之间依次传递着 C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米是一条食物链 3辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”) (1)绿豆种子发芽和绿豆苗生长都不需要阳光。 (2)植物进行光合作用时,会吸收氧气和水分制造养料,并释放出二氧化碳。 () (3)在探究“蚯蚓喜欢生活在怎样的环境”的实验时,为了观察更仔细,我们可以每隔一两分 钟打开盒子观察蚯蚓。 (4)在各种食物网里,消费者的多少都不会对大自然有什么影响。 ( (5)在做生态瓶前,我们需要考虑放入生态瓶中的生物之间的食物关系。 ( 4.实验探究题。 (1)淘淘、壮壮和黄霏霏组成一个实验小组,他们分别将苋菜、夜来香和蚕豆三种植物的种子 平均分成两份(组和b组)进行种子发芽实验。下表记录了各组种子发芽情况。请你根据表 格回答下列问题。 实验条件 苋菜种子(100粒) 夜来香种子(100粒) 蚕豆种子(100粒)】 a组:有光照 有2粒发芽 有98粒发芽 有97粒发芽 b组:无光照 有96粒发芽 有4粒发芽 有97粒发芽 ①在这个实验中,a、b两组共用到三种植物的种子( )粒 A.100 B.300 C.600 ②这个小组的实验是在探究( )对植物种子发芽是否有影响。 ③通过这个实验可以发现,苋菜种子发芽适宜的条件是( );夜来香种子发芽适宜的 条件是( );蚕豆种子发芽与( )无关。 (2)右图是南极某地区的食物关系图。 虎鲸← 豹海豹 ①在生态系统中,像这样的食物关系被称为 罗斯海豹。 帝企鹅 ( )。 蓝鲸 锯齿海豹 飞鸟 阿德利企鹅乌贼 ②右图中的生产者是( 9 磷虾 ③右图中共有( )条食物链,其中最短的 硅藻 一条食物链是( ) ④在硅藻→磷虾→蓝鲸→虎鲸的食物链中,如果磷虾数量突然减少了,其他各种动物的数量将 会发生的变化是( )0 15五年级科学下(JK) (4) 草的 2.(1)箭头(2)绿色植物(3)生产者消费者 (4)绿豆苗蚜虫飘虫小鸟先减少后维持平衡 3.(1)B(2)C(3)C(4)C 4.(1)×(2)×(3)/ 5.(1)苔藓、地衣、浮游植物(2)苔藓·北极兔→北极狼(答案不唯一) (3)植物数量一开始大量诚少,之后趋于平衡。因为北极狼大量减少,食草动物没有天敌后 数量明显增加,植物数量大量减少,最后会达到一个新的平衡。 第7课时设计和制作生态瓶 1.水草浮萍小鱼小虾沙水空气 2.(1)群落(2)生态系统生态系统(3)增加(4)食物 3.(1)B(2)B(3)A 4.(1)×(2)×(3)/(4)/ 5.(1)光照、水、泥沙(2)呼吸氧气少丁

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