5.2及时的交流与共享（教学设计）苏科版2023-2024学年小学信息技术三年级下册

教学设计 主备人 实施人 实施时间 总第 课时 课　　题 及时的交流与共享 教 学 目 标 信息意识：学生认识到即时通信工具在信息传递中的重要性，能够有效利用工具传递信息。 计算思维：培养学生通过使用即时通信工具解决问题的能力，提高逻辑思维和判断能力。 数字化学习与创新：鼓励学生在即时通信工具的使用中展现创新思维，探索新的学习方式和可能性。 信息社会责任：引导学生正确、安全地使用即时通信工具，培养信息社会责任感，学会遵守网络安全规范。 教学重点 即时通信工具的信息传递类型、及时通信工具的使用方法、群聊的建立和管理。 教学难点 引导学生正确理解信息传递的重要性，培养学生合理使用即时通信工具的能力。 教学准备 PPT 教　学　过　程 二次备课 一、情境导入 你可以通过哪些方式向网友分享你的信念趣事呢？ 学生预设：微信 QQ 小红书 微博、电话、手机…… 随着信息科技的发展，即时通信的方式也越来越多，使得人们的沟通与交流变得更加高效与便捷 二、知识新授 （一）及时通信工具传递的信息类型 春节期间，小智在外婆家过年，了解到了许多有趣的习俗，并用不同类型的信息与小慧进行了分享。你能猜猜这些信息属于什么类型吗? 教师活动：出示图片 活动一：观察图片思考并回答，这些信息属于什么类型？ 学生预设： 文档信息、语音信息、链接信息 图片信息、文本信息、位置信息、视频信息 教师总结：即时通信工具是通过即时通信技术实现在线即时交流的工具，人们可以通过它们实时发送文字、图片、视频和语音等信息进行即时交流。 （二）即时通信工具的使用 1.注册 打开某个即时通信工具，选择“注册”。在注册页面中，填写昵称、国家/地区、手机号及密码等信息，勾选《软件许可服务协议》。即时通信与数字身份紧密关联，而数字身份的建立，主要依赖于一个个网络账号。 2.登录 输入手机号、密码等信息后，就可以进入即时通信工具页面了 3.设置个人信息 首次登录即时通信工具后，可以进一步完善个人信息，如修改昵称、更换头像等，以便更好地与好友在线沟通交流。 4.添加好友 二维码 通信号码 5.在线交流 完成以上4个步骤，好友之间就能方便地进行在线沟通交流了。 活动二:如何将春节期间的所见所闻采用即时通信的方式发送给好友?你觉得即时通信的交流效率怎么样? （三）即时通信工具中的建群功能 如何将信息方便地发送给多个好友呢?请你使用即时通信工具的“群”功能组建好友群，并将“我们这里的春节习俗”资料发送到群里。 1.发起群聊 2.选择好友入群 3.发送群消息 三、课堂总结 信息类型：文档、语音、链接、地址、文本、图片、视频 即时通信工具的使用： 建群方法：发起群聊选择好友发送群消息 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$