5.1多样化的沟通与交流（教学设计）苏科版2023-2024学年小学信息技术三年级下册

教学设计 主备人 实施人 实施时间 总第 课时 课　　题 多样化的沟通与交流 教 学 目 标 1.认识信息技术的五次变革 2.根据信息的特点，不同的场合能够选择合适的方式交流沟通信息。 2.认识电子邮箱地址的组成，学会使用电子邮箱发送信息 教学重点 认识信息技术的五次变革，学会使用电子邮件 教学难点 根据信息的特点选择合适的方式交流传递信息 教学准备 PPT 教　学　过　程 二次备课 一、情境导入 春节、清明节、端午节、中秋节等是我国的传统节日、丰富多彩的节日活动折射出灿烂辉煌的中华文化。班级将举办传统节日分享会，小智和小慧打算与大家交流和分享春节的相关信息。 小慧现在遇到一个困难，怎么做才能将丰富的节日信息快捷地分享给大家，并进行在线交流呢? 多样化的沟通与交流。 二、知识新授 （一）信息传递的方式 教师活动：出示图片。 活动一：观察图片思考并回答，不同时代的人们是如何交流信息传递信息的？ 学生预设：烽火传递军情 驿站传递信息 电子邮件传递交流信息 教师总结：合适的信息传递方式能够帮助人们便捷地进行沟通与交流。 （二）信息的沟通与交流 活动二：选择合适的方式交流 小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式? 1.分处北京、上海两地的同学 2.同桌 3.同一个城市不同地点的同学 学生预设： 1.传统短信或彩信 社交媒体平台 电子邮件 2.语言交流 3.传统短信或彩信 社交媒体平台 电子邮件 教师总结:信息的沟通与交流有多种方式。随着技术的发展，信息的沟通与交流变得越来越快捷。 （三）信息技术的发展 教师活动:播放视频---信息技术的五次革命。 活动三：观看视频，回答两个问题： 1.信息技术的发展经历哪五个阶段。 2.各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了哪些变化? 学生预设： 1.信息技术发展的五个阶段是： 语言的产生、文字的出现、印刷术的发明、电报电话电视等的应用、电子计算机与网络技术的普及。 2.各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了变化： 语言的产生：人类开始使用口头语言进行交流和传递信息。 文字的出现：出现了书写系统，人类可以通过文字记录和传递信息。使得信息可以被长期保存和共享。 印刷术的发明：印刷术的出现大大提高了信息传播的效率，大规模印刷使得信息更容易传播和获取。 电报、电话、电视等的应用：远程通信技术的出现使得人们可以实时交流和传递信息，打破了时间和空间的限制。 电子计算机与网络技术的普及：电子计算机的出现使得信息处理更加高效，网络技术使得信息可以在全球范围内快速传播。 教师总结：如今，人们更多地通过报纸、广播、电话、网络等方式进行信息的沟通与交流。其中，电子邮件是常用的一种信息交流方式。 （四）电子邮箱 电子邮箱具有存储和收发电子邮件的功能，是互联网中重要的信息交流工具之一。 小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。 活动四：辨析电子邮箱地址 观察以下2个电子邮箱的地址格式，它们是由哪几部分组成的，分别表示什么含义? 电子邮箱地址 xiaohui@jsitedu.cn xiaohui@126.com 三、拓展延伸 请从下列选项中挑选电子邮箱地址组成部分，并拖动至合适位置，组成一个正确的电子邮箱地址。 126.com 126,com @ xiaohui # 四、课堂总结 信息技术的五次变革： 语言的产生、文字的出现、印刷术的发明、电报电话电视等的应用、电子计算机与网络技术的普及。 根据信息的特点选择合适的方式交流沟通信息 电子邮箱的格式： 用户名@邮件服务器名 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$