01 片段升格-【一战成名新中考】2024山东中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练!山东语文 第 四 部 分 写 作 专题五.作文升格训练 俗话说!"玉越琢越美!文越改越精#"文章不厌千遍改#% 对于初学写作的人!反复修改文章!可 以逐步摸索到一些作文规律!不断提高写作水平% 尤其是养成自我修改的习惯!培养自我修改的能 力!可以受益终身% 修改文章$主要从以下两个方面入手# )'内容上!看文章内容是否切题(中心是否明确(是否需要重新确定文章的中心% 如果不够明 确!就要从文章详略上(描写重点上反复推敲!凡与中心无关或关系不大的材料一律删去!需要增补 的应进行增补% #'表达上!查看文章层次是否清楚(交代是否明白(结构是否完整严谨!查看语言是否通顺!检查 有没有错别字和用错的标点% 对于学生来说$要写出高分作文$可以按照以下思路进行训练# 第一步#写一篇习作!找老师或他人进行评阅!列出问题% 第二步#根据评阅的问题进行修改升格% 第三步#如作文内容问题较大!偏题(离题或中心不明确!可重新构思进行写作% 一.片段升格 )'立意升格 /)0由事抒情,由一件简单的事情抒发自己真挚的情感% 普通立意 升格立意/课文0 ..我心里稍稍有些安慰 了" 感谢你%我的小桃树%你 将永远留存在我的心底" ..我心里稍稍有些安慰了" 啊%小桃树啊2 我该怎么感激你, 你 到底还有一朵花呢%明日一早%你会开吗, 你开的是灼灼的吗, 香 香的吗, 我亲爱的%你那花是会开得美的%而且会孕出一个桃儿来 的-我还叫你是我的梦的精灵%对吗, 点评#在作者看来$小桃树是他从儿时便怀有的-向往幸福生活的'梦(的化身$'我的小桃树(就是另一 个'我($结尾处的字里行间更是饱含着作者深沉的感慨和寄托$真情洋溢$感人至深& /#0由事悟理, " 不要就事论事!要从一件事中提炼出一点理趣!写出一件事的意义与价值!如&走一 步!再走一步'- # 层层深入地追问与思考!让文章的思想更深刻!如&故乡'% 普通立意 升格立意/课文0 ..我在朦胧中%眼前展开一片海边碧 绿的沙地来%上面深蓝的天空中挂着一 轮金黄的圆月" 我想&唉%这样美好的 故乡%我再也看不到了" ..我在朦胧中%眼前展开一片海边碧绿的沙地来%上 面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月" 我想&希望是本 无所谓有%无所谓无的" 这正如地上的路-其实地上本 没有路%走的人多了%也便成了路" 点评#课文结尾不仅重现过去故乡美好的景色$与现实中萧索的故乡相比照$更可贵的是$作者由 故乡的凋敝$思考着故乡的出路)曾经美丽富饶的故乡$为什么二十年后变成了这样0 路在何方0 这样层层深入地追问与思考$让文章的思想更深刻& /%0由点到面,不但要抒发自己的情感!更要联系到整个群体!由个人的情况上升到社会(国家层面! 可以提出一个需要普遍关注的问题!也可以体现中华民族整体的传统美德% (!! 阅读写作思维训练!山东语文 第 四 部 分 写 作 普通立意 升格立意/课文0 ..几年过去了%我渐渐明白&那是我 对老王的愧怍" ..几年过去了%我渐渐明白&那是一个幸运的人对一 个不幸者的愧怍" 点评#作者在记叙的基础上$直接抒发自己对老王的愧怍之情& 更可贵的是$杨绛先生提出了一个 引人深思的问题)社会应该以人道主义精神来关心许许多多像老王那样的不幸者& /(0由物及人,由一个事物联系到人!或托物言志!或借物喻理++ 普通立意 升格立意/课文0 ..过了这么多年%藤萝又开花了%而 且开得这样盛%这样密%紫色的瀑布遮 住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干%不断地 流着%流着%流向人的心底" ..过了这么多年%藤萝又开花了%而且开得这样盛%这 样密%紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干%不 断地流着%流着%流向人的心底" 花和人都会遇到各种 各样的不幸%但是生命的长河是无止境的" 点评#课文结尾作者由花写到人$领悟到生命的哲思$使文章的思想更加深刻& 升格训练 )'请将左侧文段进行升格% 普通立意 升格立意 ..登山中父亲告诉我'行百里者半 九十#%鼓励我遇到困难和挫折时要 坚持到最后%不要在最后一公里 放弃" ..登山中父亲告诉我'行百里者半九十#% . . . . #'有个鲁国人%擅长织麻鞋%他的妻子擅长织白绢" 他们想到越国去居住%于是有人对他们说&'你 们将会贫穷不堪了"#这个鲁国人问他是何道理%那人说&'麻鞋是穿在脚上的%而越人是赤脚走路 的-白绢是做帽子的%而越人是披发的" 你们夫妻的特长%在越国是无用武之地的%怎能不穷呢,# 要求,全面理解材料!但可以选择一个侧面(一个角度构思作文% 自主确定立意!确定文体!确定 标题-不要脱离材料的含义作文!不要套作!不得抄袭% 普通立意 升格立意 正面#无论做什么事%都不能脱离实际" 反面#做事要敢于尝试$敢于冒险$敢于改革" .示例#实践是检验真理的唯一标准'