03 半命题作文-【一战成名新中考】2024山东中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练!山东语文 第 四 部 分 写 作 三.半命题作文 .# 年 % 考/ 方法指导 /一0补题原则 )'熟悉性原则,指题目补充的内容必须是自己比较熟悉(平时积累的素材比较多的% #'贴切性原则/以小见大0,指标题范围尽量要小!要从小的角度出发!不要太宽泛% %'新颖性原则,指题目所表现的内容(角度要新颖!不落俗套% ('正确.深刻性原则,指题目表现的内容能够揭示出正确(深刻的主题% 总之!只要我们平时多积累文化知识!并且掌握一定的补题技巧!就一定能补出让读者"怦然心 动#"一见钟情#的好题目% /二0补题技巧 )'具体事物补题法' 就是将要补写的内容细化成具体事物!以具体事物入题!可以以小见大!避 免泛泛而谈!让作文变得新颖具体(充实生动% 以这种方式命题!在写作中一定要注意画龙点睛!突 出具体事物所蕴含着的深层含义% 例如!#$#$ 东营半命题作文(....的价值)!可以补"音乐# "书#等% #'抽象事物补题法' 就是补写的内容是主观层面的精神世界的东西)抽象的(主观的(非具体 存在的意识*!这种补题方法能够化具体为抽象!便于抒发自己内心的情感% 例如!#$#$ 东营半命题 作文(....的价值)!可以补"苦难#"乐观#"善意#等% %'特定情境补题法' 从特定的地域场合等方面考虑补题% 这种方法能够创设一种特定的氛围! 给人一个让思绪飘逸(遐想联翩的空间!引发人们丰富的联想% 注意#补题的方法多种多样%不一而足" 无论要补写什么%都需要满足两个要求&一是通顺-二是 有话可说%有情可抒" 另外%补题完成后%就要紧紧围绕补写的内容(即完整的题目)进行立意选材% 展开抒写%文章要富有真情实感" 半命题作文的拟题追求的同样是准确$生动而有魅力" 只要我们 平时注意积累文化知识%正确理解半命题作文的'另一半#提示$'另一半#导引的内涵%并且掌握一 定的拟题技巧%就能拟出让读者'怦然心动#$击节叫好的好标题" 实战训练 )'请你以具体事物为补题内容补全下面的题目% &这就是.我.'...&走向.图书馆.的深处'...&我好想.天空.变得.蔚蓝.' #'请你以抽象事物为补题内容补全下面的题目% &.爱*痛苦.的味道'...&.奋斗.!也是一种享受'...&留些.诚信.温暖自己' %'请你以某个特定情境为补题内容补全下面的题目% &.毕业聚会.结束后!我.哭了.'...&留下.被老师训斥.的记忆' &.当我面对 &+ 分.的时候' ('请你以特殊数字符号为补题内容补全下面的题目% &.% .不可怕'......&感悟.) 6) ;#.' &'请你用恰当的修辞为补题内容补全下面的题目% &点燃.绿色的梦想.'...&请给.生命插上翅膀.' &*! 阅读写作思维训练!山东语文 第 四 部 分 写 作 真题剖析 *真题展示+/#$#% 东营 #% 题0阅读下面的材料!按要求作文% (&$ 分) 雾里花%云中月" 生活中总有一些纷扰和莫测%需要我们有一双慧眼" 有的人有远见%有的 人有真知-有的人能高瞻远瞩%有的人能见微知著-有的人在逆境中能看到希望%有的人在困难时 能抓住机遇..这样的人真有眼光2 要求# " 以(...真有眼光)为题% # 补充题目空缺部分再作文% 补充部分为人名的!一律 用化名% $ 文体特征鲜明!综合运用多种表达方式!不少于 *$$ 字% % 不得透露个人的真实信息% *审题指导+ )'审题目' 这是一道半命题作文% 题目中"真#起到强调作用!"眼光#在这里指的是观察事物 的能力!那么!谁真有眼光$ 结合提示语!可以是亲人朋友!可以是父母师长!也可以是同学等% 他们 或对未来有准确的预见!或对目前的处境有睿智的判断!或是能抓住机遇++从中见出非同他人的 犀利的眼光% 可以着眼叙事!通过一两件具体的事来体现某些人真有眼光-也可以形成观点!展开议 论++ #'立意示例' 妈妈真有眼光 妈妈不仅有识人的本领%能够透过现象看本质%还能断事%当你遇到困惑时%她为 你指点迷津%释疑解惑..妈妈让人佩服%她真有眼光" 老师真有眼光 '的确%你现在遇到了不少的困难%甚至屡遭失败%对未来心有困惑%但你并没有 完全屈服%心中还想去拼一把%有努力的愿望%再努力一点点%你就可以让自己得 到改变%未来必将一片美好..#老师的话鼓舞了我%经过一番努力%我终于得偿 所愿%对未来更加有信心%我觉得&老师真有眼光2 (他们)真 有眼光 勾践有眼光%虽身处逆境%但不被眼前的困难吓倒%卧薪尝胆%对未来满怀希望%最 终赢得胜利-毛泽东$周恩来..这些革命领袖有眼光%他们面对满目疮痍$军阀 横行$外寇恣意妄为的社会%执着前行%拯救民族于水火-钱学森有眼光%抛弃荣华 富贵%投身祖国的科研事业..他们能够在黑暗中看见光明%在困境中看见未来% '他们