内容正文:
阅读写作思维训练!山东语文
第
四
部
分
写
作
专题三.山东中考作文类型精讲
一.命题作文
.# 年 )% 考/
方法指导
/一0审题
)'审导语' 导语一般有引出题目!阐释主题!提示写作范围(人称角度(写作重心等方面的功能%
认真阅读导语!可有效地避免写作跑题%
#'审限制词' 题目中常常会有一些词语对我们的写作进行限制!规定我们写什么% 如'一次特
别的拜访#%'一次#限制了选材范围%是一次%而不是多次" '特别#限制了写作的范围%要写出这次
拜访的不同之处" '拜访#限定了写作对象%可以是现实中德高望重的某个人%也可以是阅读文学作
品中的人物"
具体分为以下几类,
"
数量)指多少,几个(几件(几种等*-
#
时间)指什么时候,哪时哪天(过
去(现在(未来(周末等*-
$
地点)指什么地方,如家庭(校园(公园等*-
%
方位)指方向位置,如前(
后(中间(左(右等*-
&
范围)指界限(限制,如"在++中#"在++上#"初中生活#等*-
'
人称)指写
作对象9叙述视角,如我(你(他(我们(你们(他们等*%
%'审中心词' 中心词是指题目中能体现中心(点明重点或表明感情色彩的词语%
))*抓住题目中的形容词
))))))))))
% 要体现写作对象"怎么样#!所以中心词多为起修饰作用的形容词%
如'温暖的时刻#中的'温暖#就是应深入挖掘的中心词"
)#*
)))))))))))))
注意副词隐含的信息与要求% "最#"也#"还#"再#"更#"其实#"原来#等副词出现在题目
中!都不是可有可无的点缀!而往往是考生极易误入的陷阱% 如*这也是课堂+中的'也#就规定了你
所写的内容不能是平平常常的某一节课"
)%*如果题目是一个句子时!
)))))))))))
要抓住句中的动词或名词% 如'我心中有一粒种子#中的中心词是
'种子#"
)(*留心词语的比喻义和象征义
))))))))))))))
% 有些作文题目中包含比喻义(象征义的词语就是中心词% 审
题时!要多角度理解中心词的深层含义% 如 #$#% 济南'今朝晴朗可喜#中的'晴朗#就不能停留在表
层'天气晴朗#这一含义上%而应探究其象征义%可象征的东西%导语就有提示%如'微笑#'自信#'幸
福#等%学生可探究自己想要表达的象征义%但必须是正向的美好的东西"
/二0立意
)'立意的原则/所有类型的作文都需遵守0#
/)0正确.鲜明' 立意首先要符合题意!文章表达出来的思想观点和感情一定要健康(积极向
上-文章确立的主题要能鲜明地表示爱什么!憎什么-赞成什么!反对什么%
/#0新颖.深刻' 要突破成说(定论!能够提出自己个性化的观念(见解!能够透过事物的现象挖
掘其内在的本质!或能够挖掘新的认识角度!给人以新的启迪(新的感受%
/%0体现时代精神' 立意要体现社会主流价值观!关注世界发展(人类命运!体现新时代青少年
的风貌等% 文章有时代气息!贴近生活!才能鲜活生动%
#'立意的方法/所有类型的作文都可参考0#
/)0以小见大' "小#是现象!"大#是本质% 从生活中小的方面落笔!通过拓展(挖掘来反映深
刻的人生哲理(广阔的社会现实% "小#是反映整体和全局的突破口!是最能反映事物本质的点%
))
阅读写作思维训练!山东语文
第
四
部
分
写
作
/#0多向思维' 写作最忌老生常谈!避开思维定式!学会变换角度思考问题!自会出新%
"
正向
思维!变换角度% 避开第一构思!另辟蹊径!展现独特的见解% 如以'母爱#为主题写作%避开常见的
'母亲无微不至地照顾自己#'为家庭任劳任怨付出#等内容%可以从母亲不在身边%自己做饭%费了
很大工夫却难以下咽%由此感受母亲的辛劳"
#
反弹琵琶% 即突破常规思维朝相反的方向思考!选
择一种和常见观点相反但又新颖合理的立意!使文章脱颖而出!凸显作者独立思考(善于发现的思维
品质% 如'自古逢秋悲寂寥%我言秋日胜春朝#所体现的意蕴"
实战训练
)'根据下列导语!判断下面的立意是否正确% (正确的打'
*
#%错误的打' :#)
紫藤萝和牵牛花%没有挺拔的躯干%却凭借枯树和篱笆%以昂然之姿向世人展示了自己的美丽-
篱笆和枯树%本无美景可言%却凭借牵牛花和紫藤萝%成就了一道风景"
和谐友爱)..*......互助双赢)..*......活出自我)..*
#'写出下面题目的限制词%
&一次不寻常的考试').一次.不寻常.*.......&最舒心的时候').最.舒心.*
%'写出下列题目中心词的比喻义或象征义%
))*&心中那一抹绿色',中心词是绿色!除了表示颜色!还表示 .%
)#*&肩膀',"肩膀#既可以实指!也可以虚指% 虚指时!则要厘清它"虚#的内涵% 比如, .
.%
('根据下列题目!写出你的审题立意%
&这样更好'审题要点, .