2024年中考物理第二轮实验题专训：摩擦力的综合探究

2024年中考物理第二轮实验题专训：摩擦力的综合探究 学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．如图1所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。      （1）实验前，测力计校零应沿 （选填“水平”或“竖直”）方向进行。 （2）甲、乙、丙三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最小的是 ； （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是： ； （4）小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是 。（任写一个即可） （5）丁图弹簧测力计示数如图2，此时拉力F为10N，则地面对木板的摩擦力为 N，方向是 。 2．小华设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。 （1）测力前，应将弹簧测力计沿 方向调零； （2）为了测木块受到的摩擦力，小华用测力计沿 方向拉动木块，使其做 运动； （3）从图甲、乙实验所得的初步结论是 ； （4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小华竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比，你认为此结论 （正确/错误），理由是 ； （5）图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2，实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是 （填字母）； A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2 C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2 （6）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是 （多选）。 A．木板的粗糙程度不均匀 B．木板的长度太长 C．木块速度是变化的 D．木块与木板的接触面积太大 3．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块A做匀速直线运动，根据 的知识可得拉力大小等于滑动摩擦力的大小； （2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=2.4N，F2=3.2N，F3=3.0N的拉力，拉着物块A匀速前进；分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；分析 两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； （3）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是 ；（填选项前的字母） A．木板的长度太长                   B．木板表面的粗糙程度不均匀 C．弹簧测力计的分度值太大      D．木块与木板的接触面积太大 （4）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F4，则F4= N；将B取下，改用一推力水平匀速推动AB一起前进，则推力F5= N。 4．同学们利用一块水平长木板，质量不同的木块，铝块各一个，一个弹簧测力计，一根细绳探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。下面是小鹏同学设计的主要实验步骤，请将实验步骤补充完整，并设计实验数据表格： （1）①实验装置组装如图甲所示，用细绳将木板固定。 ②用弹簧测力计测量木块受到的重力G，然后把木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数F并记录在表格中。 ③ ，用弹簧测力计水平向右匀速拉动物块，读出弹簧测力计示数F并记录在表格中。 ④利用公式计算f滑= ，F弹=G总，整理实验器材。 （2）请画出实验数据表格： （3）小黄同学用如图乙所示方法测量木块受到的滑动摩擦力。水平向右加速拉动水平木板，待测力计示数稳定后图乙中弹簧测力计示数大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力，木块受到的滑动摩擦力方向是 。 5．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所