2024年中考物理第二轮实验题专训：焦耳定律的探究

2024年中考物理第二轮实验题专训：焦耳定律的探究 学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置.两只烧瓶内装有煤油并插有温度计，两瓶中镍铬丝横截面积相同，但甲的长度大于乙的长度。 （1）电阻丝 （＜/＝/＞）。 （2）为了便于比较，两只烧瓶中的煤油质量和初温均应 ； （3）通电一定时间后，可发现 瓶中的温度计示数更高，由此得出的实验结论是：电流相等，通电时间相同时，电流产生的热量与 有关。 （4）若实验中发现，通电较长一段时间后，两烧瓶中温度计示数均变化不明显，可能原因是 （写出一种）。 2．小明在复习焦耳定律时，分别设计了如图甲、乙所示的两个电路，其中烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温都相同的煤油、相同的温度计、阻值不等的电阻丝和（），电源电压保持不变。请回答下列问题： （1）甲图采用中串联电路，是为了探究电流通过导体产生的热量与 是否有关； （2）在甲、乙两个电路通电时间相同的条件下，比较温度计C和温度计 的示数变化，可以探究电流通过导体产生的热量与电流大小是否有关； （3）在甲、乙两个电路通电时间相同的条件下，温度计 的示数变化最大。 3．小明在探究“电流通过导体产生的热跟哪些因素有关”的实验中，利用了如图所示实验装置。 （1）两个透明容器中密封着等量的空气，通过 的变化来反映密闭容器中空气温度的变化，从而体现电流通过导体产生热量的多少； （2）如图甲所示的装置是用来研究电流通过导体产生的热量与 的关系； （3）如图乙，右侧容器外并联一个5Ω的电阻的目的是 ； （4）观察如图乙所示的实验现象可以得到的结论是：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过导体的 越大，这个导体产生的热量越多； （5）容器内A、B、C、D四个电阻丝中，B和D产生的热量相同，则电阻丝C产生的热量是电阻丝A的 倍。 4．物理兴趣小组的同学完成了两个实验探究： （1）为观察水沸腾实验，该小组组装了如图A的装置： ①水沸腾时冒出的“白气”是 现象（填物态变化名称）； ②水沸腾时的温度如上图B所示，此时水面上方的气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压； ③如图C，若将试管里的水放在烧杯中加热，当烧杯中的水沸腾以后，试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 （2）如图乙，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。闭合开关前，图中与左、右容器相连的两个U形管内液面相平。 ①右边容器外部并联一个5Ω电阻，是为了使左右容器内导体的 不相等； ②实验中是通过观察U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，与其采用的物理研究方法相同的是 （选填“A”或“B”）； A．通过观察海绵的凹陷程度，反映压力的作用效果 B．保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，探究影响滑动摩擦力大小的因素 ③让图乙装置冷却到初始状态，把右边容器外部并联的5Ω电阻折入右边容器内，并使之与右边容器内的5Ω电阻并联此时右边容器内密封着与左边容器内等量的空气，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置是探究电流产生的热量跟 的关系。 5．小勇猜想“电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关”，为了验证猜想，他准备A、B两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油，并将两段阻值不同的电阻丝、浸在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶A、导线连成如图乙所示的电路。请你分析并回答下列问题： （1）小勇还需要添加的实验器材是 ； （2）以下是小勇设计的部分实验步骤，请你帮他补充完整： ①闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，使电流表的示数为I，读取温度计示数，30s后读取温度计示数t，记录相关数据； ②断开开关， ，闭合开关，读取温度计示数，30s后读取温度计示数t，记录相关数据； ③根据公式计算出并记录； （3）在该实验中，用 来反映电流通过导体产生热量的多少； （4）画出实验数据记录表。 6．如图甲是小奇探究“影响电流热效应因素”的实验装置图。 (1)如图甲所示的装置中小奇通过观察 来反映电流产生热量的多少；通电一段时间后，可知R1电阻