8.2二力平衡--2023-2024学年人教版八年级物理下学期

第八章 第2节 二力平衡 义务教育教科书 物理 八年级 下册 请回顾一下牛顿第一定律的内容是什么？ 物体不受力 静止 或 匀速直线运动 运动状态不变 不存在 物体受力时 静止 或 匀速直线运动 变速运动 重点研究 下列物体分别受到哪些力的作用？ G F G F浮 G G F浮 F 静止的人参果 静止的友谊小船 匀速上浮的潜水艇 匀速下落的运动员 一、力的平衡 1、物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 2、静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 力的平衡 C 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 5 什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 探究二力平衡的条件 实验猜想 （1）两个力应该在同一个物体上； （2）两个力的大小可能要相等； （3）两个力的方向可能要相反； （4）两个力可能要在同一条直线上。 实验方法 改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。 实验过程 实验一 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板将 。 实验二 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 滑向一边 保持平衡 探究二力平衡的条件 在实验一和实验二中 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在一条直线上 改变 相等 相反 在一条直线上 不改变 探究二力平衡的条件 实验三 （1）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码； （2）将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度； （3）放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 探究二力平衡的条件 实验四 （1）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。 （2）并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。 （3）放开塑料板，塑料板将 。 转动 探究二力平衡的条件 在实验三和实验四中 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 相等 成一定角度 不在一条直线上 改变 相等 相反 不改变 不在一条直线上 探究二力平衡的条件 结合四个实验 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在一条直线上 改变 相等 相反 在一条直线上 不改变 相等 成一定角度 不在一条直线上 改变 相等 相反 不改变 不在一条直线上 探究二力平衡的条件 二、二力平衡 1、条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：等大、反向、共线、同物 二力平衡 2、平衡力与相互作用力的区别与联系 作用力和反作用力 二力平衡 不同点 相同点 受力物体 同时性 大小方向 两个物体分别受力 同一个物体受两个力 同时产生、同时消失 一个力消失、另一个可以存在 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 举例 N G F G与N是一对平衡力 F与N是一对相互作用力 二力平衡 三、力与运动的关系 物体受平衡力时 运动状态不改变 F F G G 一个物体只受拉力和重力的作用 静止 F=G F=G F=G 匀速向上 匀速向下 力与运动的关系 三、力与运动的关系 物体非受平衡力 运动状态改变 F G F G 一个物体只受拉力和重力的作用 加速向上 F>G F<G 加速向下 力与运动的关系 三、力与运动的关系 1、有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； 2、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。 力与运动的关系 四、二力平衡条件的运用 G F 已知物体受力 已知物体状态 已知拉力大小 二力平衡条件 求重力大小 二力平衡条件的运用 四、二力平衡条件的运用 一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ 已知物体受力 二力平衡条件 物体运动状态 G N F1=50 N F2=30 N v 二力平衡条件的运用 四、二力平衡条件的运用 1、求力的大小； 2、求物体的运动状态。 二力平衡条件的运用 练一练 【例一】下列物体处于平衡状态的是(　 )  F1=5 N F2=5 N F1=3 N F2=5 N A B F1=5 N F2=5 N C F1=5 N F2=5 N D D 练一练 【例二】起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳