山东省菏泽市曹县2023-2024学年六年级上学期期中考试语文试题

2023年11月素质教育质量检测 小学六年级语文试题 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 说明:请将答案填写在答题纸上。 成为一名科学家一直是小南同学的理想。班级举办了一次“我的科技梦” 演讲活动,请你和他一起参与其中吧! 一、识字与写字。(2+13=15分) 1.校长为本次演讲活动写了一幅对联,请你用正楷字抄写下来。注意书 写正确、行款整齐、布局合理。(2分) 天鹅初奋鹰,梦想汇集少年心。 科技早生根,壮志能酬中国魂。 2.梦想成为科学家的小南为本次演讲活动收集了一些资料,请你阅读这 段文字,完成练习。(13分) 近年来,我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相yǒngxiàn,jiēkāi了一 个个科技之 mí,xiānqǐ了科研的高潮。从“天问一号”探访shénmì的火星, 到“奋斗者”号下潜至yōushēn的马里亚纳海沟进行科学kǎochá;从“北斗” 组网到“复兴号”飞驰……在zhèngfǔ的支持推动下,一个个“中国印记”铭刻 在pāndēng科技高峰的征∙ 途上,无数科技工作者为科技强国贡献着智慧和力 量,让这zhǎn科技之灯永不xīmiè。 (1)根据文段中的拼音将词语写在答题纸上的田字格内。(10分) (2)选出与文段中的“征途”的“征”字意思相同的一项是( )(1分) A.征稿 B.长征 C.特征 D.征求 (3)右图是为“全国科技工作者”日设计的徽标。 请你以设计者的身份向老师和同学们介绍一下你的 构思和设计意图。(2分) 页6共 页1第文语六小 二、梳理与探究。(9+11=20分) 1.小南为本次演讲活动准备了很长时间,结果表现得没有达到预期的效 果。为此,小南感到很失落,觉得生活很不如意。母亲知道了,对小南说:“人 生中的问题是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?” (1)母亲的话语如春日的细雨,滋润着小南;母亲的眼神如 , ;母亲的笑脸如 , 。(将句子补充完整)(2分) (2)将母亲说的话换一种方式表达。(2分 ) (3)听了母亲的话,小南来到院子里散步,看到院子里的丁香花开满枝头, 他深深地陶醉了,心情好了许多。请你帮小南把院子里的景色用生动的语言 表达出来吧! (2分) (4)妹妹看到小南陶醉在美景中,说:“哥哥的眼睛目不转睛地看着院子里 美丽的景色。”妹妹的话有个语病,请你用修改符号改正。(1分) (5)小南因为陶醉在美景中,以至于耽误了上课,他气喘吁吁地跑到教室 门口,王老师和全班同学的目光一齐投向了迟到的小南……(请你以第一人称 续写“小南”此时的忐忑不安的心理活动)(2分) 2.小南很快从这次演讲的失落情绪中走出来,继续投入到紧张的学习中 去,为自己的梦想而努力。(11分) 国庆节前夕,班级要出一期以“我爱祖国”为主题的黑板报,在“壮丽山河” 板块,小南建议选用老舍描写草原美丽风光的一句话:“ ”。 在“英雄人物”板块,小南推荐了狼牙山五壮士,并吟起了曹植的一句诗: “ , ”。你还想到了课文中的 (人物),因为 。在“传统文 化”板块,你在黑板上写下了一首《宿建德江》,请你在书写时注意行款整齐,布 局合理。 页6共 页2第文语六小 孟 浩 然 × × × 书 宿 建 德 江 三、阅读与鉴赏(8+11+11=30分) (一) 1.班级要开展“漫步文学名著花园”阅读活动,下图是小南同学阅读《童 年》时绘制的人物关系图,请你帮他补充完整,写出与主人公阿廖沙相关的人 物以及他们的特征。(2分) 2.读书如爬山赏景,我来过我看过,总要留下点什么在心里。请你按照以 下要求完成《童年》阅读卡。(6分) 《童年》阅读卡 一句话介绍作者: 我最喜欢的人物(写出喜欢的理由): 我印象最深的故事(简要写出故事情节): 我的阅读启示: 页6共 页3第文语六小 (二)狼牙山五壮士(节选) ①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计 划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一 次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命 令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他 的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力 气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人 射击。⑦敌人始终∙∙ 不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,