7《可爱的动物》 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

7《可爱的动物》 【教学目标】 1. 走进生活,了解动物的特点,对动物有好奇心,愿意进行探究。 2. 交流分享和动物朋友的故事,知道动物对人类做出的贡献,感受动物的可爱,从而产生对动物的喜爱之情。 3. 懂得爱护动物,尊重生命,对自然界有共在感。 【教学重难点】 学生喜爱动物,有爱护动物的意识。 【教学过程】 1、 导入 师:在讲新课前,请同学们听一段音乐,并说出音乐中讲述的都有谁?(小猫、小兔子、小乌龟、小鸭子)刚才同学们说的这些都是动物,今天我们就来学习《可爱的动物》(板书) 2、 讲授新课 师:同学们喜欢动物吗?(喜欢) 师:今天我们就一起进入动物王国,在那里还有很多闯关游戏等着我们,同学们让我们赶快进入第一关吧。 (1) 逛一逛 动物王国 活动一 看图识动物 师:在这一关有三个闯关活动,首先让我们进入闯关活动一:看图识动物,如果你知道图片中的动物是谁,就请大家一起说出它的名字. 活动二 看谜语猜动物 师:看来咱们都是动物小专家,下面我们加大难度,那如果给你一个谜语,你能猜出它是谁吗?下面我们进入闯关 活动二:看谜语猜动物,看看谁是今天的猜谜小专家? 师:白衬衣......(燕子)师:同意吗?(同意)我们来看看是不是猜对了 师:我们继续往下看,长长耳朵......(兔子)又被你们猜对了 师:再来一个,看看能不能难住你们,长长的鼻子......师:一起告诉老师(大象) 师:看来咱们同学还是猜谜小专家呢,认识这么多动物。 活动三 说说我们的动物老师 师:同学们,你们知道吗?有些动物还是我们的老师呢,人们受动物特征的启发发明创造了很多东西,学会了一些技能,你能举个例子吗? 老师(出示)(潜水艇、飞机、蛙泳......) 师:除了同学们说的这些,还有哪些动物是我们的老师?我们快一起来看看吧 师:原来动物教会了人们这么多,希望同学们努力学习,以后也能发明一些对人类有用的事物,也许你就是未来的发明家! 师:我们身边 的这些 种类繁多, 形态各异的动物,除了是我们的老师还是我们的朋友呢,他们和人类之间也 有很多感人的故事,接下来我们进入闯关游戏第二关 (2) 谈一谈 动物和人的故事 活动四 观看视频《忠犬八公的故事》 师:请同学们观看视频《忠犬八公的故事》(播放视频)并思考:八公与主人的感情怎么样,为什么这么说? 师:后来八公等了主人九年,直到死去。可以说他们的感情很深厚师:就像他们1.小鹅每 天陪他 做什么?2.小姑娘 ......3.最心爱的小马驹陪伴她在草原上行走,如果没有小 马驹陪伴,她会感 觉怎 么样呢?(孤独) 师:你和动物之间又有什么有趣的故事呢? 活动五 分享:你和动物朋友的故事选3名代表来分享和动物的趣事 师: 通过同学们丰富的语言和兴奋地表情流露,可以看出同学们对动物非常的喜爱。动物时刻陪伴我们,给我们带来无限快乐,还有很多动物给人类做出了很多贡献(出示课件)(动物陪伴老人、动物帮助农民伯伯、动物帮助警察叔叔、动物帮助残疾人) 活动六 小组合作:完成 可爱动物拼盘 师:你们觉得这些动物可爱吗?(真可爱)让我们再次感受他们的可爱之处,请小组合作,完成可爱动物拼盘,完成的小组坐端正告诉老师。 师:哪个小组来展示你们的成果?请小组代表上台展示,并说出你手中的动物是什么?(学生依次站好说出手中的动物拼图,并粘贴在黑板上) (3) 爱护动物 师:这些可爱的动物和我们共同生活在一个地球上,他们是我们的朋友,给我们带来快乐,给人类做出贡献,他们跟我们一样都有宝贵的生命,但是每年至少有一种生物从地球上消失 ,动物急需我们的保护,所以我们要(爱护)他们,闯关游戏第三关—— 爱护动物(出示) 师: 保护动物是每个人义不容辞的责任 ,人类又该如何保护他们,下节课我们继续学习。 三.课堂小结:学生谈收获。 学科网(北京)股份有限公司 $$