2.1男生女生（课件+视频）-【省心备课】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

------------------ 青春时光 第 一 单 元 第 二 课 2.1男生女生 青春的心弦 第一框 男生女生 导入 运用你的经验：男生女生 同学们！看看这些有趣的游戏… 2 他和她 新授 1.男生与女生的差异表现在哪些方面？ ①生理方面的差异更加明显。最显著的生理性别差异是第二性征的相继出现。 ②心理方面在性格特征、兴趣爱好、思维方式等表现出各自特点。 3 他和她 新授 2.如何正确对待男生女生的性别差异？ ①我们应平静而欣然地接受与生俱来的生理性别特征。【生理】 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。【心理】 4 他和她 新授 什么是性别刻板印象？（相关链接） 性别刻板印象 生理性别特征 心理性别特征 性别特征专业术语 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异。最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 5 他和她 新授 3.性别刻板印象的影响？ 探究与分享：认识个性特征及性别刻板印象 对于这样的现象，你什么看？说说你的理由。 我认为这些说法都有一定的合理性。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，因为每个人的想法不同，我们应该尊重他们的想法。 6 他和她 新授 3.性别刻板印象的影响？（认识性别角色的作用） ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 7 优势互补 新授 4.为什么男生女生需要优势互补？ 阅读感悟：校长的感动 ①男生女生各自拥有自身的性别优势。 ②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 8 优势互补 新授 5.男生女生如何做到优势互补？ 探究与分享：男生女生可以为对方做些什么 你如何看待上述观点？ 我认为上述观点是正确的。男生女生在许多方面都有差异，各有优势。我们应相互学习，相互理解，以求得“双赢”，实现共同提高和进步。 在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？ ①在班级生活中，可以根据各自的优势合理分工，如打扫卫生时，男生搬运课桌椅、拖地，女生擦玻璃、扫地等。 ②在学校生活中，可利用各自的优势为班级争光，如学校开展男女竞赛类活动，一方参与其中，另一方做好服务工作，组建啦啦队、呐喊助威等。 取长补短 共同进步 9 优势互补 新授 5.男生女生如何做到优势互补？ ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 10 男生女生 小结 同学们！说说自己的收获。 11 男生女生 练习 做一做 1.材料：心理学家把人的性别角色分为男性化、女性化、双性化和未分化四类。所谓“双性化”，直观地讲，就是男性拥有女性的温柔，女性拥有男性的独立。众多研究表明，双性化者兼有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会适应能力。 性别角色“双性化”给了你哪些生活启示？ 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 12 男生女生 作业 同学们！这是课后作业，希望能够按时完成。 1.如何正确对待男生女生的性别差异？ 2.男生女生如何做到优势互补？ 13 $$