1.1 观察物体（知识清单+通关训练）-2023-2024学年数学五年级下册 （人教版）

【知识清单+通关训练】 1.1负数的初步认识 1、从同一方向观察不同的几何体，看到的图形可能相同。 2、根据从一个方向看到的图形摆出几何体，有多种不同的摆法。 3、根据从三个不同的方向看到的形状图摆出几何体，一般只有一种摆法。 从正面、左面和上面看到的图形确定了，这个几何体也就确定了。 4、根据从三个不同方向观察到的图形还原几何体，先从上面观察到的图形分析确定基本形状，推测可能出现的各种情况，然后根据从其他两个方向看到的图形综合分析，确定层数和每层小正方体的个数。 一、选择题 1．下面（ ）立体图形从右面看，所看见的图形不是。 A． B． C． 2．给添上一个小正方体，使从上面看到的形状不发生变化，有（ ）种摆法。 A．2 B．3 C．4 D．5 3．一个用相同的小正方体搭成的立体图形，从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，那么搭成这样一个立体图形最少需要（ ）个小正方体。 A．4 B．5 C．6 4．用小正方体搭一个立体图形，使得从正面看和上面看分别看到右边的两个图形。拼搭这个图形共要用（ ）个小正方体。 A．4 B．5 C．6 5．观察下图中的几何体，从前面看到的图形是（ ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．用同样大的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用（ ）个小正方体，最多用（ ）个小正方体。 7．最多用（ ）块小正方体搭成的立体图形从正面看到的是，从左面看到的是。 8．用同样的小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是。搭这个立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 9．观察下面的四个几何体，填一填。 （1）从正面看是的有（ ）。 （2）从左边看是的有（ ）。 （3）从上面看是的有（ ）。 10．图形，从（ ）面看到的形状是；从（ ）面看到的形状是。 三、判断题 11．如果从左侧面看到一个几何体的形状是，这个几何体不一定是由2个小正方体搭成的．（ ） 12． 从左面看到的图形是 。（ ） 四、作图题 13．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。 五、解答题 14．在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的图形不变。想一想，一共有多少种不同的添法？（添上的正方体和原来的图形至少有一个面连在一起） 15．陈凯同学用每一个边长都为5厘米小正方体摆成如图的图形。 （1）从左面看，他所看到的面积是多少平方厘米？ （2）陈凯同学在原图的基础上继续用这种小正方体摆图形，从前面看，看到的面都正好是一个正方形。他再摆上的小正方体是多少个？请举出一个例子，可以用写算式或者画图的方法说明。 参考答案 1．C 【分析】 根据题中要求，从选项中的图形右面来观察，那我们就要从每个图形的右面观察，最后找出右面不是即可。 【详解】 A．从右面看到的是 B．从右面看到的是 C．从右面看到的是 故答案为：C 【点睛】 本题考查作简单的三视图，能正确辨认从正面、上面、侧面观察到的简单几何体的平面图形。 2．C 【分析】 要使图形从上面看到的形状不发生变化，这一个小正方体可以放在4个小正方体的任何一个的上面，据此解答即可。 【详解】 给添上一个小正方体，使从上面看到的形状不发生变化，有4种摆法； 故答案为：C。 【点睛】 解答本题的关键是要明确从上面看到的形状，在保证其不变的情况下，可以在原有4个正方体的上面添加小正方体。 3．A 【分析】 如图从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，搭的方法可能不同，最少就是图中小正方体的数量。 【详解】 根据分析，搭成这样一个立体图形最少需要4个小正方体。 故答案为：A 【点睛】 观察一个用小正方体搭建的立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的，也可能是相同的。 4．B 【分析】 从上面看到的图形是第一层方块的摆放位置，共有4个；从正面看能看到共有两层，第二层在中间而俯视图显示中间只有一列一行，所以第二层，只有1个，依次求出所有正方体的个数。 【详解】 如图 第一层个数：4个 第二层个数：1个 共有4＋1＝5（个） 故答案为：B 【点睛】 俯视图可以确定第一层的正方体个数，从主视图可以看到有几层。 5．C 【分析】 从前面看到的这个物体的图形下面一行是2个小正方形，上面一行靠左1个小正方形，据此解答。 【详解】 从前面看到的这个物体的图形下面一行是2个小正方形，上面一行靠左1个小正方形。 A. 是从左面看到的图形； B. 是从上面看到的图形； C. 是从前面看到的图形； D. 是从后面看到的图形。 故答案为：C 【点睛】 本题主要考查了学生