1.7 种子的传播（教学课件）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

【第一单元 植物的生长变化】 教科版四年级下册 目 录 CATALOG 01 02 03 04 素养分析 学习活动 总结评价 课后作业 XUEXIHUODONG ZONGJIEPINGJIA KEHOUZUOYE SUYANGFENXI 素养分析 01 SUYANGFENXI 核心素养 （科学观念）植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子方式不同，种子传播方式和果实或种子的形态结构有关。 （科学思维）运用观察、比较、分析、推理、概括等方法发现种子、果实形态与传播方式之间的联系，实现推理论证思维进阶。 （探究实践）对比观察不同果实、种子的形态，并推测种子的传播方式。 （态度责任）培养对种子传播方式进一步探究的兴趣，并意识到植物的生存、种群的延续和环境相关，形成保护环境的意识。 学习重难点 学习重点 观察并掌握植物传播种子的几种不同方式。 学习难点 能根据果实和种子的形态结构特征来推测种子传播的方式。 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 看懂简单的平面图 聚焦引入 揭示课题 我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将种子传播出去的呢 ？ 学习任务二 看懂简单的平面图 科学实验 探索发现 探索一：探究凤仙花种子的传播方式 　用手轻轻地捏成熟的凤仙花果实，有什么现象发生？ 果荚开裂，种子弹射出去。 探索一：探究凤仙花种子的传播方式 果实：果皮干燥时会自动爆裂 种子：质量轻，圆形，可以滚动 弹力传播　 探索一：探究凤仙花种子的传播方式 弹力传播　 油菜种子 喷瓜 探索二：探究苍耳种子的传播方式 观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。 外表长有钩刺，种皮为绿色。 你发现了什么？ 探索二：探究苍耳种子的传播方式 　推测苍耳可以用什么方式来传播自己的种子？ 动物传播　 探索二：探究苍耳种子的传播方式 动物传播　 鬼针草 苍耳 蒺藜 探索三：探究蒲公英种子的传播方式 种子上有伞状的毛。 你发现了什么？ 探索三：探究蒲公英种子的传播方式 果实轻小，有翅或毛。 果实借助风力把种子传到远处，这种传播方式称为风力传播。 风力传播　 探索三：探究蒲公英种子的传播方式 风力传播　 榆树种子 蓟 野茼蒿 芒 探索四：探究其他植物种子的传播方式 莲蓬 樱桃 松子 椰子 学习任务三 看懂简单的平面图 科学研讨 提升认知 研讨一：植物散播种子的方式　 传播方法 植物名称 特点 弹力传播　 凤仙花、油菜、大豆等 果皮干裂后会卷曲 并将种子弹射出去 动物传播　 苍耳、鬼针草、蒺藜等 果实有钩、刺或好吃 风力传播　 蒲公英、蓟、槭树等 果实轻小，有翅或毛 水力传播 椰子、莲蓬等 果实中有很多空气，或有丰 厚的纤维质，能浮在水面上 研讨二：植物种子传播的意义　 果实和种子的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特点也多种多样。因此，植物传播种子 的方式是多种多样的，都是为了把种子传播得更广，有利于繁殖后代 。 学习任务四 看懂简单的平面图 拓展活动 加深理解 根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。 图中的模型模拟的可能是哪种种子？是哪种传播方式？ 蒲公英——风力传播 苍耳——动物传播 我们一起来制作自己的果实模型吧！ 学习任务五 看懂简单的平面图 达标训练 巩固新知 达标训练 一、判断题。 1.包含着小小种子的柳絮，像雪花一样随风飞舞，这有利于利用风传播种子。（ ） 2.油菜的种子是球形的，这样它在掉落的过程中，可以滚得远一些，更利于植物的繁殖。（ ） 3.野葡萄种子主要依靠动物进行传播。（ ） √ √ √ 达标训练 二、连线题。 总结评价 03 ZONGJIEPINGJIA 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 课堂总结 29 点击输入标题 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 30 课后作业 04 KEHOUZUOYE 预习下一节内容。 课后作业 1.背熟并默写本课知识点。 2.完成本课分层训练。 32 课程结束 33 $$