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第2讲
数列求和与综合问题
【高考定位】1.常以等差(比)数列的基本运算或数列递推关系为载体,以解
答题的形式重点考查分组转化、错位相减、裂项相消三种求和方法.2.综合应
用性问题主要以选择题、填空题的形式考查考生运用已知知识解决实际问题的能
力,难度稍大。
基础考点1数列中a,与Sn的关系
高考串讲·找规律★
一★把提共性之“新
1.(2018·全国1卷)记Sm为数列{an}的前n项和.若Sm=2a,十1,则S6=
一题多解
2.(全国川卷)设Sn是数列{an}的前n项和,且a1=一1,an+1=SmSm+1,则Sn=
3.(2021·全国乙卷)记Sn为数列{am}的前n项和,bn为数列Sm}的前n项积,已
知子+:=2
(1)证明:数列b}是等差数列:
(2)求{am}的通项公式。
[听课记录]
通性通法
由Sn与an的关系求an的思路
利用Sn-Sm-1=an(n≥2)转化为a,的递推关系,再求其通项公式;或者转化为S
的递推关系,先求出Sm与n之间的关系,再求am
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提醒:在利用an=Sm一Sm-10n≥2)求通项公式时,务必验证n=1时的情形,看其
是否可以与n≥2的表达式合并.
考题变迁·提素养★
★打通应考之“脉”
1.[以前n项和的定义为载体求a2023·四川南充模拟预测)已知数列{a,}满
足2a十22a2十23a3十…十2"am=n·2m,则{a}的通项公式为()
1,n=1,
A.an
(n+1,22
B.a,=学
(1,n=1,
C.an=n
D.am=1n-1,n22
2.[以a,与Sn的关系为载体求Sw]数列{an}中,前n项和为Sn,a1=1,am+1=Sn
+3(n∈N°,n≥1),则数列{Sm}的通项公式为S,
3.[以a,与Sn的关系为载体求通项公式](2023·华龙区校级模拟)设Sm是数列{an}
的前n项和,a=1,S品=a(Sn专)n≥2).
(I)求{anm}的通项:
(2)设b,=杀,求数列{b3的前n项和Tm
[听课记录]
基础考点2
数列求和
高考串讲·找规律★一★把提共性之“新”
1.(2017·全国川卷)设数列{aw}满足a1十3a2十…十(2n-1)an=2n
(I)求{am}的通项公式:
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(2)求数列{}的前n项和。
[听课记录]
2.2021·全国乙卷)设a}是首项为1的等比数列,数列b}满足b=号.已知
a41,3a2,9a3成等差数列.
(I)求{an}和bm}的通项公式:
(2)记,和Tn分别为a和bn}的前n项和.证明:T<专
[听课记录]
年里里00■■”■0■00里年年年年年年年年年年年车由里里里里■
3.(2020·天津卷)已知{am}为等差数列,{bm}为等比数列,a1=b1=1,a5=5
(a4-a3),bs=4(b4-b3)
(1)求{an}和{bn}的通项公式:
(2)i记{an}的前n项和为Sn,求证:SnS+2<S%+1(n∈N:
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0,n为奇数,
(3)对任意的正整数m,设cn
站,n为偶数,
求数列{cnm}的前2n项和.
[听课记录]
通性通法
数列求和的注意事项
(1)分组转化求和的策略:①根据等差、等比数列分组:②根据正号、负号分组.
(2)裂项相消法的关键在于准确裂项,使裂开的两项之差和系数之积与原通项公
式相等,把握相消后所剩式子的结构,前面剩几项,后面剩几项。
(③)错位相减法中,两式做减法后所得式子的项数及对应项之间的关系,求和时
注意数列是不是等比数列或是从第几项开始为等比数列.
考题变迁·提素养★
★打通应考之“脉”
1.[含有(一1y"an的求和问题]设数列{an}的前n项和为Sn,已知S,=n2+n.
(1)求数列{a}的通项公式:
(2)已知数列,满足b,=(一1y1,求数列,的前2m项和T
[听课记录]
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2.
新数列的求和问题]2023·四川泸州模拟预测)已知数列(a}满足等·
安…号=专
(1)求{a}的通项公式
(2)在a和a+1,k∈N中插入k个相同的数(-1)k+1·k,构成一个新数列{b}
:a,1,a2,一2,-2,a3,3,3,3,a4,…,求{b}的前45