1.1《种子发芽实验》（课件）-2023-2024学年五年级下册科学 教科版

2017教科版小学科学五年级（下）第一单元 实验 种子 发芽 植物的新生命从哪里开始？ 01 聚焦 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。 种子发芽需要条件吗？ 2 空气、水分、温度 土壤、阳光、营养等 01 聚焦 种子发芽需要哪些条件？ 哪些是发芽的必需条件？ 用什么实验可以验证我们的想法？ 对比实验 3 如何设计对比实验？ 01 确定问题 02 提出预测 03 确定条件 04 实验方法 绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？ 绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 相同的条件： 温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒 不同的条件： 提供土壤和不提供土壤 1号组种子种在土壤里，保持湿润； 2号组种子不提供土壤，也保持湿润。 根据实验步骤进行操作 02 探索 1.准备两个玻璃皿 2.其中一个玻璃皿里铺上一层土壤， 另一个不铺 3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆 编号 4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水 5 坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来 02 探索 日期 1号组 2号组 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 种子胀大 种子胀大 种皮裂开 种皮裂开 发芽 发芽 长出茎和叶 长出茎和叶 在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？ 01 设置两组控制变量，保证实验公平，每个玻璃皿中都放3粒种子，其目的是为了避免实验中偶然现象的发生。 03 研讨 7 02 在实验中，我们观察到什么现象能验证我们的预测？ 03 研讨 观察绿豆种子是否发芽时，结合我们设计的实验假设，就可以得到相应的实验结论。 8 03 研讨 对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？ 03 采用对比实验的方法进行研究。 改变需要研究的条件，其余条件保持一致。 9 $$