6.21 冷战后的世界格局 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 ——戴世锋：《第十一章 多级世界的兴起时期》，《社会转型与历史教学》，中国文史出版社2013年版，第157页。 世界格局（国际关系格局、国际格局） 概念解读 风云际会 1914 1918 1939 1945 1955 1991 至今 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 一战 二战 苏联解体 ？ 20世纪国际格局演变 1 1.知道世界多极化趋势的推动力量和挑战。 2.认识到霸权主义、地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。 3.不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力。 学习目标 一、霸权主义与地区冲突 4 一、霸权主义与地区冲突 自主学习一： 自学课本第一目，回答下列问题： 1.冷战后的世界形势是怎样的？ 2.威胁世界安全的主要因素有哪些？ 中国使馆被炸使中国人民彻底愤怒了 1999年北约轰炸南联盟 美国发动伊拉克战争 军事干涉利比亚、叙利亚 911恐怖袭击事件 北约东扩引发的俄乌冲突 以色列与哈马斯的对抗…… 读图思考：以下事件主要是哪一因素引发的？ 霸权主义 强权政治 霸权主义指的是某些国家凭借实力，干涉别国的主权和独立，以谋取主宰世界（或地区）事务的权利的主张、政策和行动。 材料一 “这是最好的时代，也是最坏的时代。” —习近平世界经济论坛2017年年会开幕式的主旨演讲 材料二 自从冷战结束以来，武装冲突和几乎所有其他形式的政治暴力活动都在减少。国际恐怖活动是唯一有所增加的政治暴力活动。世界要比过去和平得多。 ——《人类安全报告》 阅读材料并结合所学知识，分析为什么冷战后的时代是最好的、也是最坏的时代呢？并指出“最好的时代”与“最坏的时代”分别指的是什么？ 原因：世界的发展总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题；但仍然存在着很多矛盾冲突。 合作探究一： “最好的时代”：和平与发展成为时代的主题 二、世界多极化趋势的发展 8 二、世界多极化趋势的发展 自主学习二： 自学课本第二目，回答下列问题： 1.冷战后世界格局的发展趋势是怎样的？ 2.推动世界多极化发展的力量有哪些？ 合作探究　 材料一 20世纪80年代末以后，美国成了唯一超级大国，它的战略目标就是要建立在美国主宰下的单极世界或叫做“美国统治下的和平”。……但是，另一方面,其他一些大国或力量中心，如欧盟、俄罗斯、中国、印度、巴西在崛起，它们的综合国力正在发展壮大，它们主张国际关系民主化、多元化，反对由任何一个大国主宰世界事务。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 阅读材料并结合所学，当今世界大势呈现什么局面？ 美国企图建立单极世界 世界朝着多极化方向发展 美国 世界 一超多强 苏联解体后，为称霸世界，美国凭借强大的经济、军事和科技力量，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。 读图思考：世界多极化发展的最大挑战是什么？ 推动世界多极化的力量： 欧盟 日本 中国 俄罗斯 当今世界最大的经济体 1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 2010年经济总量位居 世界第二，仅次于美国 地大物博，努力恢复经济 新的世界格局形成的决定性因素？ 经济实力 广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，总体实力和国际影响在提升，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。 推动世界多极化的力量： 材料：目前的多极化趋势将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。 ——前联合国秘书长加利 依据材料并结合所学，世界多极化趋势产生哪些积极影响。 （1）有利于世界的和平与稳定。 （2）有利于遏制霸权主义和强权政治。 （3）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。 （4）有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。 小组讨论： 14 一战后 二战后 凡尔赛-华盛顿体系 苏联解体后 美苏两极格局 多极化发展趋势 世界格局的演变： 三、建立国际新秩序的努力 16 三、建立国际新秩序的努力 自主学习三： 自学课本第三目，回答下列问题： 1.冷战时期的国际秩序是怎样的？你认为 这一秩序合理吗？ 2.发展中国家为建立新的国际秩序，发起哪 一运动？有什么影