第1周 基础小测 生物的特征 及生物与环境的关系-【中考123·二轮】2024年中考复习必备生物周内小测（齐齐哈尔专用）

第一周 生物与环境 基础小测 生物的特征及生物与环境的关系 1,中华民族有很多脍炙人口的诗词，能反映生物与环境 A.二月初惊见草芽 的关系。诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“沙暖 B.惟有葵花向日倾 睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生 C.雨滋苔藓侵阶绿 物因素是 D.穿花蛱蝶深深见 A.燕子 B.微生物 7.下列关于生物与环境关系的叙述中，错误的是() C.温度 D.无机盐 A.造成“南橘北枳”现象的生态因素是温度 2.郑州市树是法国梧桐，它们在冬天纷纷落叶，这种现象 B.沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响 体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是 C.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的 A.光照 B.温度 影响 C.空气 D.水分 8,许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理，以下成语 3.下列不属于生命现象的是 或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是 ( A.蜻蜓点水 B.蜜蜂采蜜 选项 成语或诗句 影响因素 C.桃树开花 D.冰雪消融 千里之堤，溃于蚁穴 生物 4.捕蝇草是一种能捕食苍蝇等昆虫的植物，当昆虫触碰 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 到捕蝇草的硬刺后，捕蝇草的叶片会突然合上，这体现 种豆南山下，草盛豆苗稀 土填 的生物特征是 A.生物的生活需要营养 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照 B.生物能进行呼吸 9.下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验 C.生物能适应环境 设计，选项正确的是 ( D.生物能够对外界刺激作出反应 位置 黄粉虫数量 光照条件 温度 湿度 5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”体现的生物特征 纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜 是 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥 A.能够呼吸 B.能够生长和繁殖 A,左右两侧的温度可以不同 C.需要营养 B.左右两侧都应设置为黑暗环境 D.能够排出废物 C.左右两侧的湿度都应适宜 6.下列诗句描写的现象，主要受生物因素影响的是( D.左右两侧黄粉虫数量可以不同周内小测 第一周生物与环境 基础小测 生物的特征及生物与环境的关系 1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.C 能力小测生态系统中的食物链和食物网的综合考查 1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.(1)海鸟(2)生物圈(3)小肠 右心房 (4)黄粉虫能吃微塑料吗(或黄粉虫能消化微塑料吗) 食物中有无微塑料(或食物的种类) (5)减少使用一次性塑料袋等(合理即可) 11.(1)自动(或我)调节 (2)生产者 有机物(或物质) 消费者 分解者 (3)油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→蝮蛇→岩鹰(或油松→松毛虫→黑枕黄鹂→蝮蛇→岩鹰) 太阳能 (4)植树时增加树木种类(合理即可) 热点情境小测 利用模型建构理解生态系统中各组成成分之间的关系 1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.(1)C D (2)变量不唯一(或未控制单一变量) (3)水藻 生产 光合作用 7.(1)箭头应由被捕食者指向捕食者(意思表达对即可)(2)太阳能 (3)分解者和非生物部分 (4)自动(或我)调节(5)蛇(6)草 8.(1)清水 与甲区域形成对照 (2)该品牌洗手液对环境有没有影响 (3)避免实验的偶然性，提高实验结果的可靠性 (4)平均值 (5)不属实 (6)放归大自然 第二周生物体的结构层次 基础小测动植物的细胞结构和功能及显微镜的使用 1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.D 9.(1)乙 B、C、D(2)C(3)叶绿体 (4)生理盐水 (5)3 玻片、目镜、物镜 10.(1)C(2)左 1 转换器 凹 6 细 (3)细胞核 能力小测多细胞生物体的结构层次及细胞的分裂和分化 1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.B 热点情境小测与细胞结构和功能有关的生活情境练习 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.(1)光照影响鼠妇生活(或光照不影响鼠妇生活)(2)光照 (3)黑纸板 玻璃板(可与前一空答案位置互换)(4)平均值 光照影响鼠妇生活 (5)放回适合它们生存的自然环境中 10.(1)③④②① ① (2)保护植物体的内部结构 参考答案 第4页 (共7页)