第四单元习作《心愿》范文点评-2023-2024学年六年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

六年级下册第四单元习作《心愿》 范文点评 题目重现 心愿 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。 你的心底埋藏着哪些心愿呢？ 选择你最想和别人交流的心愿写下来。 写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌…… 写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。 写作指导 这次习作的主题是“心愿”。选材范围较广，所以，要选自己最熟悉的、最有话可讲的材料来写。心愿可以是已经实现的，也可以是向往的、还未实现的。写作时，不能只写自己的心愿是什么，还要讲明产生此心愿的原因、为心愿所做的努力或打算等，可以结合具体的事例来讲，避免空洞。最后，就是文体的选择，依据自己的内容，选择故事、书信、日记、诗歌等适合表达内容的文体。 范文点评 范文一 我的心愿 每个人都有愿望，有的想当救死扶伤的医生，有的想成为一名保家卫国的解放军，还有的想当红遍全球的人气偶像……可我只有一个平凡的心愿，就是让妈妈表扬我一次。① 在记忆中，妈妈从不表扬我，她总是让我争取“更上一层楼”。也许，是因为怕表扬了我会变得骄傲；也许，我还做得不好，所以妈妈不表扬我，可是，我真的好想听到妈妈的赞扬声。 当我考试考到前三名，妈妈只会对我说：“别骄傲，这是应该的，你要争取第一。”看见我拿到“三好学生”的奖状，妈妈只会面不改色地说：“成绩代表过去，千万不可骄傲自满。”当我当上副班长时，妈妈又平平淡淡地说：“你要争取当正班长。”当我的种子贴画作品发表时，妈妈又会叮嘱我：“千万别躺在作品上睡大觉。”我主动帮妈妈干力所能及的家务，妈妈却说：“一次半次说明不了问题，老这么自觉才行。”②妈妈，你为什么不表扬我呢？难道我不应该被表扬吗？ 当我在班级中受到老师、同学表扬时，我可高兴了，可是，在妈妈心目中我老是翻不过身来，不管有多大进步，也听不到妈妈的半句夸奖。③如果我犯错了，妈妈总是拿好同学为例，唠唠叨叨地说个没完没了，大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学……一口气都能说出来，六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处，而看不到我的长处呢？ 妈妈，请你表扬我一回吧！这是我的心愿。④ ①开头简要地点出自己的心愿，让读者一目了然。 ②列举生活中得不到妈妈表扬的事例，让自己的心愿变得更加迫切。 ③用对比法突出妈妈的表扬实在难得。 ④结尾重申心愿，点明中心，增强了语气和感情。 总评：本文写了一个平凡而朴实的心愿，作者用具体的事例反映了妈妈表扬的难得，突出了自己的心愿——让妈妈表扬一次。文章言辞恳切，感情充沛，读来令人动容；同时也以小见大，反映了家庭教育的一些问题。 范文二 我的心愿 随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了！① 可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手机的人特别多，人们称之为“低头族”。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。可是没一会儿，大家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。回到家里，爸爸一屁股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。我只好去求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。他们两人这样推来推去，我心里很不是滋味。 再仔细看看周围，无论是在公共场所，还是在家里，人们都沉迷于手机，一机在手，自娱自乐还自恋，时不时还来个自拍。手机已经成了人们正常交往的障碍。虽然手机能打电话，能发信息，能上网看新闻，能用支付宝付款购物，能玩游戏……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流，就会淡化亲情。② 还有一些小学生，放学一回到家里，就拿起爸爸妈妈的手机，玩起一些小游戏，一玩就上瘾，作业也忘了做，这多不好啊！而且长时间玩手机，会损害视力。最重要的是，因为沉迷手机，孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了，长此下去，会影响亲子关系。 过于沉迷手机会影响与他人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。我想对爸爸妈妈说：和家人朋友在一起的时候，我们应该放下手机，多面对面地沟通交流。这就是我的心愿！③ ①从日常生活中的现象入手，引出话题，贴近生活，让读者感兴趣。 ②由事实总结出手机的利弊，点出沉迷手机的危害，引起人们的重视。 ③结尾点明心愿，呼应标题。 总评：本文从大家熟悉的现象入手，摆事实，讲道理，深入地分析了沉迷手机的危害，进而引出自己的心愿——家人朋友在一起的时候放下手机，多沟通交流。文章层层深入，逻辑严密，作者也会辩证