第四单元习作《我的动物朋友》范文点评-2023-2024学年四年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》 范文点评 题目重现 我的动物朋友 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。 写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。 写作指导 这次写作是写一种动物，从“朋友”二字可以看出，我们是要带着感情去写的，把动物当作自己的好朋友介绍给大家。介绍时要注意顺序，可以从动物的外貌、性情、习性等方面由浅入深依次介绍。还可以选取具体的事例，表现动物的特点。 范文点评 范文一 我的动物朋友小鹦鹉 今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。 这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片“香蕉”，那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像黑色的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。①这些颜色在一起，很斑斓、很夺目，像贴在门上的门神。小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！ “小门神”的武器很厉害。我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！②当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！ 鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。我用手摸了摸它，总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。当我摸它的时候，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。 这只鹦鹉真的好让人喜爱！ ①从整体到局部描写鹦鹉的外形，局部特征又按从头到嘴（从上到下）的顺序描写，条理清晰，配上比喻的修辞，使语言更加生动形象。 ②抓住鹦鹉最有特点的部位——嘴巴来介绍，用比喻手法和具体的例子来突出其嘴巴的锋利。 总评：本文抓住了鹦鹉的外形、性情特点来介绍，描写有序，善用修辞手法，特点鲜明，给读者留下了深刻的印象。这是一篇优秀的习作。 范文二 可爱的小鸭子 外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。① 小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。② 小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。③小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。 外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。 ①总述小鸭子的特点，让读者有一个大致的印象。 ②按从头到尾的顺序描写小鸭子的外形，注意到了各部位的颜色和形状。 ③用动作描写的方法生动地再现了小鸭子走路、游泳时的情态。 总评：本文围绕着小鸭子可爱和有趣这两个特点来写，重点突出。作者观察仔细，描写生动细腻，让一群可爱和有趣的小鸭子跃然纸上。这是一篇优秀的习作。 范文三 我的动物朋友嘟嘟 我有一个十分要好的朋友，它既是我们家的一员，同时也是一只有感情有生命的动物。没错，它就是我最忠实憨厚的小狗朋友——嘟嘟。 嘟嘟是一条泰迪犬，个子不高，身材娇小，浑身毛绒绒的。乌黑发亮的眼珠像两颗璀璨夺目的黑宝石，小巧玲珑的鼻子，还有着四条短小的腿。看起来精神抖擞，十分惹人喜爱。① 嘟嘟十分贪吃。有一次，我正坐在沙发上津津有味地吃着令人馋涎欲滴的炸鸡块。嘟嘟跟着这诱人的香味而来，目不转睛地盯着我手上的炸鸡块。我对它置之不理，毫不在乎地继续吃着我的炸鸡块。嘟嘟见我无动于衷，便用可怜兮兮的眼神盯着我，我依然不理不睬。它见“苦肉计”不起作用，便“原形毕露”，用它那面目狰狞的样子恐吓我，并怒气冲冲地冲我吼叫。②我见势不妙，手不小心一滑，炸鸡块竟掉得遍地都是。我目瞪口呆，只见嘟嘟一溜烟跑到我脚下，叼起一块炸鸡块就逃之天天了。 嘟嘟十分贪睡。有一次，我正