2024年中考语文一轮复习-《行路难（其一）》考点精讲

行路难（其一） 【唐】李白 一、课文助读 【文题解读】选自《李太白全集》卷三。行路难，乐府古题。“乐府”是诗体名，指的是可以入乐的诗歌或后人仿效乐府古题的作品。李白以此为题写了三首诗，这是第一首。 【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉。其诗想象丰富，构思奇特，语言流转自然，音律和谐多变，气势雄浑瑰丽，风格豪迈飘逸。他善于从民歌、神话中汲取素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是继屈原之后最具个性特色和浪漫精神的诗人。与杜甫并称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。存世诗文千余篇，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等，有《李太白集》。 【写作背景】天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。可是入京后，他不仅没被唐玄宗重用，还受到权贵的谗毁排挤，两年后被玄宗“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤懑写下了三首《行路难》，本课选取的是第一首。 二、课文解析 原文 参考译文 赏析与理解 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食， 拔剑四顾心茫然。 酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。（我）放下酒樽和筷子，（面对美酒佳肴）却吃不下去，拔剑起舞，环顾四周，心里却若有所失。 画面 诗人面对美酒佳肴却食不下咽，放下酒杯和筷子，拔出宝剑，茫然地站在那里四处张望。 修辞 夸张。“斗十千”“直万钱”运用夸张的修辞手法，极言宴席的丰盛，营造欢乐的宴饮气氛，与下文自己茫然、愁苦的心绪形成强烈的反差，表现出诗人内心的悲苦。 写法 ①动作描写。“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地写出了诗人此刻食不下咽、茫然沉重的状态，表现了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 ②对比、衬托。“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成强烈的反差与对比，衬托出诗人内心的苦闷。 ③以乐景写哀情（以乐写悲）。用宴饮的欢乐气氛衬托诗人内心的悲愤痛苦（抑郁苦闷），强化了哀的程度。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 想渡过黄河，坚冰却堵塞大川，想登上太行山，大雪却遍布高山。 写法 ①象征。“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无奈和惆怅之情。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 （想像姜尚那样）闲暇时在碧溪边上垂钓，忽然又（想像伊尹那样）在梦中乘船从太阳旁边经过。 写法 ②用典。借用姜尚垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日的典故（借用历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事），表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识，得到朝廷重用，施展才能抱负的强烈愿望。（或：表达了诗人期望被重新起用，像古人一样建立一番功业的心愿。或：表达诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。） 【知识链接】垂钓碧溪：姜太公渭水边垂钓，遇周文王，被重用；乘舟梦日：伊尹梦见自己乘船经过太阳之旁，不久受到国君重用。 行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 行路难啊，行路难啊，人生为什么会有这么多的岔路，（我）如今身在哪里？ 修辞 反复、设问。运用反复和设问的修辞手法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。 句式 连用四个三字句，节奏短促、跳跃，表现了诗人对理想抱负不能实现的慨叹，表达了诗人内心的焦灼、苦闷和彷徨。 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 （坚信）乘风破浪的时机终将到来（到那时）将扬起高高的帆渡过茫茫大海。 炼字 破、挂。“破”“挂”两个动词富有动感，充满气势，充分表达出诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 写法 用典。①引用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，②委婉含蓄地表现了诗人对未来充满憧憬，坚信远大的抱负终会实现的豪迈、乐观的情怀。 情感 表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，以及身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。（或：表达了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度；或：既体现了诗人的乐观自信，又表现了对理想的执着追求。） 哲理 现在人们常用来表达自己有宏大理想抱负和将其实现的坚定信念。 整体 理解 1.结合全诗内容，分析诗人的情感经历了怎样的起伏变化。 【答案】由苦闷、徘徊转为慷慨激昂、乐观豪迈。①诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出郁闷之情；②黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难险阻，表现惆怅之意；③希望垂钓碧溪、乘舟梦日，对政治前途仍抱有幻想；④反复咏叹“行路难”，表现出徘徊和低沉的心境；⑤最后，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，