2024年中考语文一轮复习-《次北固山下》考点精讲

次北固山下 【唐】王湾 一、课文助读 【文题解读】《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五。“次”，停宿，表明北固山只是诗人长途旅行中的一个行经地，他还要到别处去。北固山，在今江苏镇江北，主峰北峰三面临江，形势险要，素有“京口（镇江）第一山”之称。“次北固山下”，意思是停宿于北固山下。 【作者简介】王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。唐玄宗先天元年（712）进士及第，授荥阳县主簿。开元五年（717）参与唐朝政府编次官府所藏图书，共200卷，名为《群书四部录》。现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。 【写作背景】王湾先天元年中了进士，此后曾往来于吴、楚间。此时正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在外奔波，不得归家，故有此作。 二、课文解析 原文 参考译文 赏析与理解 客路青山外， 行舟绿水前。 我要前行的路，正从青青的北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。 内容 开篇点题，写诗人出游在外，客行他乡。“客路”即驿道，在青山之外，是看不到的，这是诗人的想象，暗含旅途奔波之意。先写“客路”而后写“行舟”，诗人的漂泊羁旅之情流露于字里行间。 写法 运用对偶、互文的修辞手法，写出了诗人客路行舟的美景；与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 炼字 ①“平”“阔”。“阔”是“潮平”的结果，“潮平”两岸才显得宽阔。“阔”是宽广的意思，“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。 ②“正”“悬”。“正”指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子，“风正”帆才有悬空的态势，写出了小船在江面上顺风前行的样子。“正”和“悬”对应，写出了江风的和缓与行船的平稳。 写法 ①对偶。“两岸阔”对“一帆悬”，对仗工整，意境开阔，情绪饱满，表现出诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 ②象征。诗人通过对意境开阔的景象的描写，象征着其对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 ③以小见大。这两句写“行舟”所见景色，以“风正帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景传达出来了(以小景传大景之神)。 海日生残夜， 江春入旧年。 夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过，新春已来。 写法 ①拟人。此联既写景又点明了时令，用“生”“入”将“日”“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思，在描述自然的时序交替中，情景交融，景中寓理，给人以积极乐观、向上的力量。 ②象征。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极、向上的思想感情。 景物描写 通过景物描写，在残夜未退、红日已升，旧年未去、新春已到的画面中，表现了一种时序交替的自然理趣。 哲理 蕴含了旧事物孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 写法 ①设问。在自问自答中寄托思乡之情。 ②用典。借“雁足传书”的典故，寄托思乡之愁。与开头遥相呼应，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 整体 把握 理解本诗情景交融的特点。 【答案】①景物描写特点不同，决定情感不同。②如“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔景象，包含着开阔的胸怀、雄放的激情、立志功名的志气等（当然还有其他诗句所传达的思乡之情）。 主旨 这是一首羁旅思乡诗。诗人通过描写了冬末春初时节在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了诗人旅途中的思乡之情。 写作 特色 寓情于景，景中含理。 时序匆匆交替，让身在“客路”的诗人顿生思乡之情，同时还蕴含了时光流逝、时序变迁、新旧更迭的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 三、文章结构 四、课后习题 朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。 【答案】情景：潮水涨满，江水与两岸齐平，整个江面是如此开阔；江上和风吹拂，船上的白帆高高地悬挂于江天之间。 对偶：“两岸阔”“一帆悬”是工整的对仗，意境开阔，情绪饱满。表现出诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 五、知识拓展 文体知识 律诗 律诗，近体诗的一种，格律严密。①句式固定：律诗要求字数一致，每句五字或七字，简称“五律”或“七律”。每首八句，每两句成一联，共四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。②押韵严格：要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。③讲究平仄：每句中用字平仄音相间，上下句中的平