坚守与离开-2024年2月名校联考语文作文金题导写

坚守与离开——2024年2月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：2021年2月25日，张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。 材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来。她说一走不回头才好，想干什么就干什么去！离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广的天地。 这在育才中学引发热议。学校拟举办一次辩论赛，正方观点是“坚守比离开更重要”，反方观点是“离开比坚守更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论稿，为自己的观点进行辩论，对对方的观点进行驳斥。 要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导： 1.内容任务指令 审题时首先要关注“辩论赛”这一情景任务，观点已经明确，要么是正观点“坚守比离开更重要”，要么是反观点“离开比坚守更重要”，考生必须选择其中一方写一篇辩论稿。 如选择“坚守比离开更重要”，可以结合材料一，张桂梅“她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学”，她的坚守付出了个人的幸福；“十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路”，她的坚守付出了个人的时间；“换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变”，而她坚守的目的，则是为了那群大山深处的女生能够逆天改命。因此我们可以发现张桂梅坚守的不易，正是她的坚守才换来更多人的离开，所以坚守比离开更重要。张桂梅坚守的意义正如鲁迅先生所提及的“自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放她们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日,合理的做人。” 若选择“离开比坚守更重要”，可以结合材料二，看到张桂梅对她们说“想干什么就干什么去”，发现离开可以让她们拥有选择的自由，拥有精彩的人生。看到张桂梅对她们说“离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广的天地”，发现离开可以让她们拥有更开阔的视野、格局。看到张桂梅对她们说“毕业以后不准回来”，发现离开是张桂梅对她们的衷心期望。因此我们可以知晓离开对于那些女生的重要作用，离开是张桂梅坚守的意义所在，所以离开比坚守更重要。 2.身份、情景指令。 育才中学举办的辩论赛，“你”和主体听者均为育才中学的学生，终将面临“坚守与离开”的人生选择。 3.行文中内容思辨指令 不管是“坚守比离开更重要”还是“离开比坚守更重要”，都要关注到其中的“更”字。“更”字意味着我们应该辩证地看到，“坚守”和“离开”都有其重要的一面，不能一味否认掉其中的任何一点，只是要在不同的立场中探讨二者中哪一点更具有价值和意义。 4.文体指令——辩论稿，要符合辩论稿规范。 必须要有“尊敬的主席、评委、对方辩友、观众朋友们”这样的称呼语。在文章开头，须明确指出自己是正方或反方，是几辩，适宜选择1辩或4辩，1辩注重亮明观点，而4辩侧重总结，在罗列内容时，注意提及刚才对方辩友谈到……，我方辩友怎样回答诸如此类的话语。此外，在开篇结尾处需要指出因此我方坚定地认为…… 参考立意： 坚守比离开更重要； 离开比坚守更重要； 坚守的意义； 离开为了飞得更高； 坚守内心信仰，选择多彩人生。 素材链接： 1. 不管是辞职转战新媒体寻求更广阔天地的诸位央视名嘴，还是数十年如一日坚守岗位的白岩松，都自有风采。重要的是离开的人能够不忘初心，依旧坚守自我内心纯净，留下的人能够与时俱进，紧跟时代脉搏，拓展人生宽度，如此，方为最佳。在这个日新月异的年代，变的是时代的台阶，不变的是时代的根脉。变通与坚守是一个永恒的话题，而如何在变通与坚守之间寻求一个完美的平衡，才是选择的关键所在。旧时的闭关锁国，自封“天朝上国”换来的是洋人的坚船利炮以及统治者美梦的彻底破碎，而新中国“五四”青年的觉醒与近代改革开放的浪潮，得到的则是国强民富的馈赠。所以就个人而言，不论是坚守自我还是创新求变，都应在认清自我的前提下实现人生价值。 2.《诗经·大雅》有云：“周虽旧邦，其命维新。”意思是说，周朝虽然是古老的邦国，但其使命却在于革新。同样的道理，中国虽然是文明古国，但要想长盛不衰，就要需要不断地自我更新。那么折射到个人，一个人要想完成目标，到达理想的彼岸，就需要在变通中坚守初心，在坚守中趋时求变，两者并驱，通达远航。 3.船到中流浪更急，人到半山路更陡。辞职的央视名嘴与坚守岗位的白岩松，并没有对错之分，而是追求不同，自我选择的发展道路不同。林语堂曾说：“我要有能够做我自己的自由和敢做我自己的胆量。”对比那些盲目从众、认不清自我的人，他们都在汹涌的时代浪潮中找到了最适合自己的位置。所以不论是变通趋时还是坚守本心，都有可取之处。正所谓“一千个读