专题34 写好主体段,增强阐释性(讲义)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)

2024-02-26
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考点34写好主体段,增强阐释性 高分作文怎么写 主体写作要注意,证明论点要论据。 典例剖析树典型,略例排比显文笔。 论点论据要分析,充分阐释明道理。 前后勾连成一体,原因结果要紧密。 假设分析开思路,意义分析重深度。 多则论据常归纳,设问是个好方法。 标点符号要规范,五个句子需清晰。 善思勤练不放弃,分数突破自可期。 近年来,高考作文命题将积极体现《普通高中语文课程标准》的新理念,主动呼应国家统编高中语文教材中的新增内容,增强作文试题的创新性和开放性,引导一线教学扭转功利化倾向,在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上下功夫。在此背景下,教材中有关议论文写作的要求尤为重要,二轮复习中,要加强深化理解,以期为规范写作议论文打下坚实的基础。 鲜活度、时代性与现实感是高考写作的重要方向与着力点,这就要求学生要关注社会中的重大问题,并自觉地融入自己的思考,从而树立对社会、对国家、对民族、对人类负责的精神。凡是高分作文一定具有强烈的现实针对性,如果能够选择紧扣时代脉搏、关涉当下生活的现实材料,就能让作文从故纸堆中走出来,引起阅卷者的共鸣。 (一)明确写作结构 一个标准的议论段,应该功能俱全,层次清晰,具体说来包括以下五各方面: (1)观点句(一般在段首提出,准确鲜明) (2)阐释句(紧跟观点句,力求清晰简洁易懂) (3)材料句(紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简明扼要,选材角度准确) (4)分析句(紧扣主题,结合选材,对事实进行切中肯綮的剖析) (5)结论句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句) 请结合段内五层法这一结构,在下面每段文字的空白处,补全相应的内容。 1、①坚持是成功的保证。②可以毫不夸张的说,世上的每一个 成功都是坚持的结果。在困难甚至挫折面前不气馁不放弃的 坚持铸就了人类文明史上一个又一个成功。③曹雪芹出身豪门、家道中落、满腹才学、科举不中,但他坚持文学创作、笔耕不辍、批阅十载、增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦 不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红楼梦》。④曹雪芹这一文学成就的取得靠的就是长期的坚持。试想,假 如当时曹雪芹生活困难之时,仕途失意之际便中途放弃,或 者刚成书便心满意足不再坚持修改,哪有《红楼梦》这颗文 学史上璀璨的明珠的问世?⑤由此看来,坚持是成功的保证。 2、①在人生的道路上,我们需要做好减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担,减去一些奢侈的欲望,我们才能有所建树。③东坡居士屡遭贬谪,曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上,望着滔滔江水,他释然了,他减去了对功名的欲望,吟出了《赤壁赋》等千古名篇。④正是因为他减去了心灵的负担,才使他成为一代文豪、诗词大家。试想,假如他不放弃对功名利禄的追求,而徘徊于入世与出世的矛盾之间,他不减去奢侈的欲望与心灵的负担,他又怎会潜心于诗文创作,留下无比珍贵的文化遗产?⑤减去心灵上的种种负担,廓清人生的道路,释然面对一切,就能让我们走得从容淡定,走向属于自己的成功。 3、①毅力是成功的前提。②科学研究成果的取得更需要这种水滴石穿、绳锯木断的精神。③明代杰出的地理学家徐霞客从22岁起34年间,徒步当车,跋山涉水,先后考察了16个省区,走遍了大半个中国,在艰难环境中终于写成了地理巨著《徐霞客游记》。徐霞客的成功正是源于这种锲而不舍坚韧不拔的毅力。④试想,如果在他草行露宿、屡遭盗抢、频频断粮、几度病危、多次落荒之时便偃旗息鼓、止步不前,那么,《徐霞客游记》岂能问世?⑤因此,完全可以这样说,这种滴水穿石、锲而不舍的毅力是徐霞客成功的前提。 4、①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。③大家一定记得“廉蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。④试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀,用克制回避的行动,理性低调的姿态感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理名言,反之则会步履艰难。 (二)升格语段 找出下面议论段出现的问题,并改正。 语段三: 知识就是力量。//史蒂芬·霍金被卢伽雷氏症(肌肉萎缩侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩下一根食指,但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。//他的成功靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。//可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由,知识就是力量。 不足之处:缺少阐

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