第八单元厘米的认识（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版

厘米的认识 ——用“身上的小尺子”来测量 一、情境导入 绘本《我家漂亮的尺子》 再过一个星期就到六一儿童节啦！妈妈打算亲手给我做一条连衣裙，可是她怎么找也找不到尺子…… 观察图片妈妈用的哪种尺子？ 你还知道哪些身体上的小尺子？ 【活动一】认识“身上的小尺子” 用不同的标准量同一长度，量得的结果就不同，所以测量物体的长度时，要有统一的长度单位。 要求：（1）找一找：我们身上还有像手尺这样的“小尺子”吗？（2）试一试：用身体上的“小尺子”测量物体的长度。（小组测量相同的物体） （3）比一比，想一想：你们的结果相同吗？如果不同，原因是什么呢？ 【活动二】认识厘米 1.认识厘米 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。 1厘米 1厘米 生活中长约1厘米的物体有： 的宽度 的长度 的长度 的宽度 2.量一量我们身体上的“小尺子” 要求： （1）先在组内进行合理分工。 （2）在测量物体时要把尺子的零刻度对准物体的一端，尺子要拉直。 （3）每测量完一项，要记得把数据填入表格中哦！ 思考：1.准确测量的方法是什么？ 2.如果没有0刻度线，应该怎么测量？ 测量的方法： ①与0刻度对齐 ②物体放平 ③右边对准几就读几厘米 如果没有把尺子的0刻度线对准线段的一个端点，那么线段的两个端点所对应的刻度差是几，这条线段的长度就是几厘米。 认识测量工具 闯关游戏 用拃、庹、脚长来测量物体。 估计结果 （ ）拃 （ ） 庹 （ ）脚长 测量结果（cm） 【当堂练习】1.判断下面那些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米，在相应的（ ）里大√指甲盖的宽度（ ） 数学课本的厚度（ ）桌面的厚度 （ ） 铅笔的长度 （ ）房子的高度 （ ） 5角硬币的宽度 （ ） √ √ √ √ 2.量出三角形、长方形每条边的长度。 今天你有什么收获？ $$