专项突破8 无明显现象反应的探究-【一战成名新中考】2024陕西中考化学·分层作业本

分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 专项突破８　无明显现象反应的探究（８年５考） 专项精讲 １．思路分析 　　证明无明显现象反应的发生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发：①验证反应物 的消失或减少；②验证有新物质生成。 ２．方法归纳 （１）指示剂法：适用于反应前后溶液酸碱性有变化的反应，如酸碱中和反应、ＣＯ２与水反应。 （２）对比实验法：要注意控制变量，如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应。 （３）其他试剂法：主要是验证产物的存在，能产生明显现象。 （４）压强差法：适用于有气体参与、反应前后有压强变化的反应，如二氧化碳和氢氧化钠溶液反应。 （５）温差法：适用于反应前后温度有变化的反应，如酸碱中和反应。 ３．方案设计 （１）探究二氧化碳与水是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 指 示 剂 法 将纯净、干燥的二氧化碳从左到右通过图示装置，观察到干燥的紫色石蕊纸 花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变成红色。Ａ实验说明　二氧化碳不能使干 燥的紫色石蕊纸花变色　，Ｂ实验湿润的紫色石蕊纸花变红的原因是　ＣＯ２ ＋Ｈ２ Ｏ Ｈ２ＣＯ３　（用化学方程式表示）。 证明有新物质生成 （２）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 压 强 差 法 常 见 装 置 　　　 　　　　　　　 ①现象：Ｕ形管液面　左高右低　　　　　　②现象：集气瓶中的长导管 下端　产生气泡　 　　　 　　　　　　 ③现象：鸡蛋被吸入锥形瓶中　 ④现象：小气球　变大　 检验反应物的 减少或消失 ７９ 分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 压 强 差 法 注 意 事 项 ＣＯ２溶于水或与水反应也会造成容器内气压减小，所以在用压强差法验证 时，需要做对照实验，如下图所示： Ⅰ 　　　 Ⅱ 实验Ⅰ：观察到加入ＮａＯＨ溶液的塑料瓶比加入蒸馏水的塑料瓶　变得更瘪　 实验Ⅱ：观察到Ｕ形管内液面　左高右低　 检验反应物的 减少或消失 试 剂 法 加入可溶性钙盐：观察是否有　白色沉淀生成　 加入足量稀盐酸（或稀硫酸）：观察是否有　气泡产生　 加入可溶性碱（如氢氧化钡溶液）：观察是否有　白色沉淀生成　 证明有新物质生成 （３）探究酸和碱是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 指示剂法 其他 试剂法 滴加酸碱指示剂或测定溶液ｐＨ：判断溶液酸碱性的变化 向ＮａＯＨ溶液中加 入足量稀盐酸 加入可溶性铜盐：观察是否有　蓝色沉淀生成　 向稀盐酸中加入 足量ＮａＯＨ溶液 加入活泼金属或碳酸盐：观察是否有　气泡产生　 加入难溶性的碱或金属氧化物：观察固体是否溶解 检验反应物的 消失或减少 数字化 （传感器） 向ＮａＯＨ溶液中加 入足量稀盐酸 借助传感器测定反应过程中溶液的 ｐＨ或温度的变 化，如下图所示： 　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 方 法拓 展 方法：证明酸与碱反应有水生成。 【查阅资料】变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；无水醋酸常温下为无色液体；无水醋酸和氢氧 化钠固体混合后生成醋酸钠和水。 【实验探究】如下图所示，分别往四支试管中装入对应的试剂，迅速塞紧橡胶塞。实验过程中， 试管①②③中均无明显现象。 ８９ 分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 （１）迅速塞紧橡胶塞的目的是避免空气中的水对实验造成干扰。 （２）设置实验①②③ 的目的是作对比实验。 （３）能证明酸和碱反应有水生成的现象是　试管①②③中硅胶不变色，④中硅胶由蓝色变为红色　。 专项精练 　　　　　　　　　　　　　　　　类 型 １ 酸碱中和反应 １．同学们向一定量 ＮａＯＨ溶液中加入适量稀盐 酸，为探究二者是否发生了反应，他们取少量 混合后的溶液进行了以下实验，其中能达到实 验目的的是 （　　） ２．［创新实验］实验是科学探究的重要途径，如图 实验可以探究盐酸与氢氧化钠是否发生化学 反应，先将滴管中的浓盐酸挤出，一段时间后 观察到ｂ处溶液由红色变为无色。下列说法 不正确的是 （　　） Ａ．实验中发生的反应属于复分解反应 Ｂ．该实验也同时验证了分子在不