内容正文:
基础夯实练·陕西语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
17.天净沙·秋思(元·马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦
马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.(2023西工大二模)请用优美生动的语言描述
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦
马”的画面。(2分)
2.“古道西风瘦马”,不能改为“古道西风骏马”,
为什么?(2分)
3.本曲中,作者将多种景物组织在一起,营造出
一种特别的氛围。假如你身处其中,面对此情
此景,会有怎样的感受?(2分)
4.(2023北京模拟·课内对比)龚自珍《己亥杂诗
(其五)》和马致远《天净沙·秋思》中都写到
“天涯”,当两位作者或远离朝廷、或远离家乡身
处天涯时,所抒发的情感却有所不同,请说说两
位作者各自抒发了怎样的情感。(2分)
18.夜雨寄北(唐·李商隐)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1.有人说“君问归期未有期”一句极妙,请结合诗
句内容体会其妙在何处?(2分)
2.请分析诗中“巴山夜雨”重复出现的艺术效果。
(2分)
3.班级组织“诗歌配乐朗诵会”,小文不知道应该
选择什么基调的音乐为本诗配乐,请你帮他设
计,并说明理由。(2分)
七年级下册
19.木兰诗(2021)(《乐府诗集》)
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯
闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女
亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二
卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为
市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市
买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤
女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至
黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒
光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏
赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰
千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户
理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东
阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当
窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊
忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能
辨我是雄雌?
1.(2021陕西)有同学将第三段前四句的意思理
解为,“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往
南市买了辔头,从北市买了长鞭。”大家都说他
的理解不对。请你说服他。(2分
)
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基础夯实练·陕西语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
2.(2021陕西)有评论说,“不闻爷娘唤女声”一
句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做
简要分析。(2分)
20.登幽州台歌(唐·陈子昂)
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
1.诗歌前两句使用了两次“不见”,表达了诗人内
心怎样的情感?(2分)
2.“念天地之悠悠”句中“悠悠”一词好在哪里?
请简要分析。(2分)
3.这首诗是诗人登高望远之作,诗歌情感表达方
式是怎样的?表达了诗人怎样的情感?(2分)
21.望岳(2017)(唐·杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.(2017陕西)请用“/”划出下面这句诗的朗读
节奏。(1分)
阴 阳 割 昏 晓
2.请从描写的角度赏析“决眦”一词的妙处。
(2分)
3.(2017陕西)有诗评说,读《望岳》可见“杜子心
胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风
所破歌》的理解,解读杜甫的“心胸气魄”。
(3分)
22.登飞来峰(北宋·王安石)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1.请从写作手法角度赏析“飞来山上千寻塔,闻
说鸡鸣见日升”两句。(2分)
2.请写出“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这
两句诗揭示的人生哲理。(2分)
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
23.游山西村(南宋·陆游)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1.(课内对比)《行路难》中“金樽清酒斗十千,玉
盘珍羞直万钱”与本诗首联都描写了饮酒的场
面。请你结合诗歌内容简要分析其中蕴含的
情感。(2分)
2.(情境运用)小明同学在初三学习期间遇到了
很多困难,几经努