实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点-【一战成名新中考】2024陕西中考物理·基础夯实练

基础夯实练·陕西物理 模 块 五 电 磁 学 实验１　探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（２０２２．１９；２０２１．２０） （《课标》要求探究类学生必做实验） 例１　如图甲所示，小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验． 　　　　 【设计与进行实验】 （１）连接电路前，小希发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是　　 　　　　　　　　． （２）调节完成后，小希根据图甲连接好电路，闭合开关，发现Ｌ１、Ｌ２均不发光，电压表有示数且 大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是Ｌ１　　　　　（选填“短路”或“断路”）． （３）小聪帮助小希排除故障后，重新闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使测量结果更准 确，接下来他应该断开开关，　　　　　　　　　　　． 【分析数据和现象，总结结论】 （４）小希用电压表分别测出Ａ与Ｂ、Ｂ与Ｃ、Ａ与Ｃ两点间的电压为ＵＡＢ、ＵＢＣ、ＵＡＣ，将得到的数 据记录在表１中，分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是　　　　　　　　　　　　 （用字母表示）． （５）小希通过分析表中数据还得出：串联电路中，各部分电路两端电压相等．实验结束后与同 组同学互相交流得出该结论是错误的，造成结论错误的原因是　　　　　　　　　　　，为 了改进实验在设计上的不足，接下来的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　． 表１： 实验次数 ＵＡＢ／Ｖ ＵＢＣ／Ｖ ＵＡＣ／Ｖ １ １．４ １．４ ２．８ ２ １．４ １．４ ２．８ 　　　 表２： 序号 ＩＡ／Ａ ＩＢ／Ａ ＩＣ／Ａ １ ０．２８ ０．３０ ０．２８ ２ ０．５０ ０．５０ ０．５０ ３ ０．７０ ０．７０ ０．７０ 【交流与反思】 （６）小聪为了节省时间，利用原来的电路图，在测Ｌ２两端的电压时，电压表所接的Ｂ接点不 动，只断开Ａ接点，并把接线改接到Ｃ接点上，这个方法　　　　（选填“能”或“不能”）测出 Ｌ２两端的电压，理由是　　　　　　　　　　　　　　　． （７）小希同学在该实验所选器材的基础上找来一个电流表，探究串联电路电流的特点，进行 了多次实验，得出的数据如表２所示，可初步得出结论：　　　　　　　　　　　　，其中第 １组的三处数据的测量值存在差异，请你分析造成这种现象的原因可能是　　　（填字母）． Ａ．测量误差　　　　Ｂ．没有对电流表调零 Ｃ．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 （８）（装置改进）实验后，小希认为可以将电路图中的 Ｌ２换成滑动变阻器，改进后的优点是 　　　　　　　． ６８ 基础夯实练·陕西物理 模 块 五 电 磁 学 例２小桂和小林在“探究并联电路中电流、电压的规律”实验中： 【设计与进行实验】 （１）他们按图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画 出该导线． （２）连接电路时，开关必须处于　　　　状态．为了避免电流过大烧坏电流表，还要利用开关 进行　　　　． 【分析数据和现象，总结结论】 （３）闭合开关后，小林同学发现两个并联的小灯泡中，Ｌ２始终发光，Ｌ１始终不发光，出现上述 故障的原因可能是小灯泡Ｌ１的灯丝　　　　（选填“短路”或“断路”）． （４）排除故障后，小林再次闭合开关，用电流表分别测出通过Ｌ１、Ｌ２和干路的电流，记录如下 表所示，分析实验数据后得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且各支路电 流相等．小林认为小桂的结论可能不正确，为了检验这个结论是否正确，他们应该更换多组 　　　　（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡再次实验． 【交流与反思】 （５）本实验进行多次测量的目的是　　　　　　　． （６）小林利用２个开关、１个电流表，又设计了一个电路，且不用更换电流表的位置，就可直接测出 Ｌ１、Ｌ２和干路的电流，同样可得出并联电路的电流规律．请在虚线框中画出电路图． 实验次数 １ ２ ３ 电流表Ａ１的示数／Ａ０．１８０．２ 电流表Ａ２的示数／Ａ０．１８０．２ 电流表Ａ的示数／Ａ０．３６０．４ 　　　　 　　 丙 （７）做完上述实验后，小桂又用两个相同的灯泡探究了“并联电路中电压的规律”． ①依次将电压表接入到图丙电路中的ａｂ、ｃｄ、ｅｆ两点之间，小明发现电压表示数相等．由此他 得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论　　　　（选填“科学”或“不科 学”），接下来应该进行的操作是　　　； Ａ．更换不同规格的灯泡，再次进行实验 Ｂ．将Ｌ１、Ｌ２的位置交换，再次进行实验 Ｃ．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 ②（生活实践）小明发现家里客厅的灯Ｌ１比卧室的灯Ｌ２亮，两灯对应的电压Ｕ１和Ｕ２的大小关 系是Ｕ１　　Ｕ２（选填“＞”“＝”或“＜”）． ７８ 则由 Ｑ＝Ｉ２Ｒｔ可得，按摩系统的电阻值 Ｒ＝ Ｑ Ｉ２ｔ ＝ ９６０Ｊ （４Ａ）２×１２