第三部分 跨学科主题学习专练-【一战成名新中考】2024四川中考历史·分层作业本

2024-03-26
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内容正文:

分层作业本·四川历史          第三部分 跨学科主题学习专练 示例主题一 小钱币,大历史                 1.(2023常德改编)从秦朝的“半两钱”到唐朝 的“开元通宝”,再到宋朝的“交子”,货币发 生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主 要原因是 ( B ) A.都市生活的繁华 B.商业贸易的发展 C.造纸技术的成熟 D.冶铸工艺的进步 2.下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富 的历史信息。这最适合用来研究,中国古代 ( A ) A.民族交融的加强 B.冶铁技术的进步 C.抑商政策的演变 D.征税方式的变化 3.随着欧元的使用,欧盟的普通老百姓从每天 都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中,找 到一种休戚与共的感觉,一种做真正欧洲人 的感觉。这反映了 ( A ) A.欧元加强了欧盟民众的认同感 B.欧洲一体化成为时代主题 C.欧元成为欧洲国家身份的象征 D.欧洲政治一体化不断深入 4.(10分)货币的发展是经济发展的缩影,货 币体系的演变反映了时代的变化。阅读下 列材料,回答问题。 材料一 中国古代货币的发展与演变简表 时期 概况 商周 ①以海贝作为主要货币 春秋 ②铜币逐渐成为主要货币 战国 ③各诸侯国自行铸币,货币的标 准、形状、价值等多种多样 秦朝 ④以圆形方孔半两钱作为标准货 币,在全国流通 西汉 ⑤汉武帝把铸币权收归中央 唐朝 ⑥唐高祖“行开元通宝”。以后历 代货币以它为范式 两宋 ⑦出现纸币“交子”“会子” (1)依据材料一,概括有关中国古代货币演 变的规律。结合所学知识,加以阐述或说 明。(要求:史论结合,条理清楚,4分) 规律:由形状多样向统一范式的演变;由地 方铸币向中央铸币的演变;由金属货币向纸 币的演变;等等。(任意一点即可。2分)说 明:战国时期,各诸侯国自行铸币,货币的标 准、形状、价值等多种多样,秦朝时,以圆形 方孔半两钱作为标准货币,在全国流通,因 而我们发现的规律是形状多样向统一范式 的演变。(其他规律说明符合题意即可得 分。2分) 材料二 16—18世纪世界白银的生产、出口和接收示意图 16世纪中期到18世纪中期世界白银流 入中国的记载:1545年到1800年,从海外流 入中国的白银大约有6万吨,约1/3到                                                              1/2 411 分层作业本·四川历史 的美洲白银,最终流向了中国。 ———摘编自弗兰克著《白银资本: 重视经济全球化中的东方》 18世纪中期,每年由外国商船运到欧洲 的中国茶叶约2000万磅,价值近 400万两 白银。 ———摘编自斯当东著《英使谒见乾隆纪实》 (2)依据材料二,写出16世纪中期到18世 纪中期,我国正处于的时期。(1分)结合所 学,分析该时期白银大量流入中国的原因。 (2分) 时期:明清时期。(1分)原因:西方对中国 商品的需求;中国手工业领先世界;新航路 的开辟;殖民扩张;等等。(要求:中外各一 点,每点1分,共2分) 材料三 2021年12月,人民币在国际支付 中的份额占比升至第四。这也是自2015年 8月以来,人民币国际支付全球排名首次超 越日元,跻身全球前四大活跃货币……国内 经济长期发展向好,人民币稳步推进国际 化,国内加快构建双循环发展格局,未来人 民币在国际中支付、投资、储备作用不断 增强。 ———摘编自《上海证券报》2022年 1月22日报道 (3)依据材料三并结合所学,分析人民币国 际化的背景。(2分)指出中国推进人民币 国际化进程与实施“一带一路”建设等举措 将为当今世界带来的愿景。(1分) 背景:人民币在国际贸易中发挥着重要的角 色;人民币作为国际储备货币的功能的加强 (或加入世界贸易组织;“一带一路”建设等 等)。(2分) 愿景:在更高层面上推动了全球化发展,培 育新的世界经济增长点,也为人民币国际化 带来了新的历史机遇。(1分                                   ) 示例主题二 历史上水陆交通的发展                 1.(2023江西)(10分)轮子的历史构成人类 进步和发展的历史。阅读材料,回答问题。 材料一 就人类文明而言,轮子的发明是革 命性的,轮子的出现使车的出现和更多道路 的出现成为可能。中国是世界上较早进入 轮子时代的国家,秦汉时期,事实上在整个 世界范围内都属于一个“轮子时代”。 ———摘编自杜君立《历史的细节》(卷一) (1)根据材料一并结合所学知识,

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