专题05 概率与数列、导数交汇问题 (典型题型归类训练)【解题思路训练】2024年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)

2024-02-26
| 2份
| 37页
| 2640人阅读
| 57人下载
遨游数学精创空间
进店逛逛

内容正文:

专题05 概率与数列、导数交汇问题(典型题型归类训练) 题型一:概率与数列 1.(2023·全国·统考模拟预测)遗传学在培育作物新品种中有着重要的应用.已知某种农作物植株有,,三种基因型,根据遗传学定律可知,个体自交产生的子代全部为个体,个体自交产生的子代全部为个体,个体自交产生的子代中,,,,个体均有,且其数量比为.假设每个植株自交产生的子代数量相等,且所有个体均能正常存活. (1)现取个数比为的,,植株个体进行自交,从其子代所有植株中任选一株,已知该植株的基因型为,求该植株是由个体自交得到的概率; (2)已知基因型为AA的植株具备某种优良性状且能保持该优良性状的稳定遗传,是理想的作物新品种.农科院研究人员为了获得更多的植株用于农业生产,将通过诱变育种获得的Aa植株进行第一次自交,根据植株表现型的差异将其子代中的个体人工淘汰掉后,再将剩余子代植株全部进行第二次自交,再将第二次自交后代中的个体人工淘汰掉后,再将剩余子代植株全部进行第三次自交……此类推,不断地重复此操作,从第次自交产生的子代中任选一植株,该植株的基因型恰为AA的概率记为(且) ①证明:数列为等比数列; ②求,并根据的值解释该育种方案的可行性. 2.(2024上·山东威海·高三统考期末)甲、乙、丙人做传球练习,球首先由甲传出,每个人得到球后都等可能地传给其余人之一,设表示经过次传递后球传到乙手中的概率. (1)求,; (2)证明:是等比数列,并求; (3)已知:若随机变量服从两点分布,且,则.记前次(即从第次到第次传球)中球传到乙手中的次数为,求. 3.(2024上·山东淄博·高三统考期末)第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行,为弘扬奥林匹克和亚运精神,增强锻炼身体意识,某学校举办一场羽毛球比赛.已知羽毛球比赛的单打规则是:若发球方胜,则发球方得1分,且继续在下一回合发球;若接球方胜,则接球方得1分,且成为下一回合发球方.现甲、乙二人进行羽毛球单打比赛,根据以往甲、乙两名运动员对阵的比赛数据可知,若甲发球,甲得分的概率为,乙得分的概率为;若乙发球,乙得分的概率为,甲得分的概率为.规定第1回合是甲先发球. (1)求第3回合由甲发球的概率; (2)①设第i回合是甲发球的概率为,证明:是等比数列; ②已知:若随机变量服从两点分布,且,,2,…,n,则.若第1回合是甲先发球,求甲、乙连续进行n个回合比赛后,甲的总得分的期望. 4.(2024上·浙江温州·高三统考期末)现有标号依次为1,2,…,n的n个盒子,标号为1号的盒子里有2个红球和2个白球,其余盒子里都是1个红球和1个白球.现从1号盒子里取出2个球放入2号盒子,再从2号盒子里取出2个球放入3号盒子,…,依次进行到从号盒子里取出2个球放入n号盒子为止. (1)当时,求2号盒子里有2个红球的概率; (2)当时,求3号盒子里的红球的个数的分布列; (3)记n号盒子中红球的个数为,求的期望. 题型二:概率与导数 1.(2024上·湖南常德·高三统考期末)某企业对500个产品逐一进行检验,检验“合格”方能出厂.产品检验需要进行三项工序A、B、C,三项检验全部通过则被确定为“合格”,若其中至少2项检验不通过的产品确定为“不合格”,有且只有1项检验不通过的产品将其进行改良后再检验A、B两项工序,如果这两项全部通过则被确定为“合格”,否则确定为“不合格”.每个产品检验A、B、C三项工序工作相互独立,每一项检验不通过的概率均为p(). (1)记某产品被确定为“不合格”的概率为,求的值; (2)若不需要重新检验的每个产品的检验费用为120元,需要重新检验的每个产品两次检验费用为200元.除检验费用外,其他费用为2万元,且这500个产品全部检验,该企业预算检验总费用(包含检验费用与其他费用)为10万元.试预测该企业检验总费用是否会超过预算?并说明理由. 2.(2023·新疆·校联考一模)某游戏游玩规则如下:每次游戏有机会获得5分,10分或20分的积分,且每次游戏只能获得一种积分;每次游戏获得5分,10分,20分的概率分别为,三次游戏为一轮,一轮游戏结束后,计算本轮游戏总积分. (1)求某人在一轮游戏中,累计积分不超过25分的概率(用含的代数式表示); (2)当某人在一轮游戏中累计积分在区间内的概率取得最大值时,求一轮游戏累计积分的数学期望. 3.(2023上·湖北·高三校联考阶段练习)有一位老师叫他的学生到麦田里,摘一颗全麦田里最大的麦穗,期间只能摘一次,并且只可以向前走,不能回头.结果,他的学生两手空空走出麦田,因为他不知前面是否有更好的,所以没有摘,走到前面时,又发觉总不及之前见到的,最后什么也没摘到.假设该学生在麦田中一共会遇到颗麦穗(假设颗麦穗的大小均不相同),最大的那颗麦穗出现在各个位置上的概率相等,为

资源预览图

专题05 概率与数列、导数交汇问题 (典型题型归类训练)【解题思路训练】2024年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)
1
专题05 概率与数列、导数交汇问题 (典型题型归类训练)【解题思路训练】2024年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)
2
专题05 概率与数列、导数交汇问题 (典型题型归类训练)【解题思路训练】2024年高考数学复习解答题提优秘籍(新高考专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。