内容正文:
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专题三 三角函数与平面向量
第 2 讲 三角变换与解三角形 总序 7
考情解读 (1)高考中常考查三角恒等变换有关公式的变形使用,常和同角三角函数的关系、诱导公式结
合.(2)利用正弦定理或余弦定理解三角形或判断三角形的形状、求值等,经常和三角恒等变换结合进行综
合考查.
热点一 三角变换
例 1 (1)已知 sin(α+
π
3
)+sin α=-
4 3
5
,-
π
2
<α<0,则 cos(α+
2π
3
)=________.
(2)(2014·课标全国Ⅰ)设 α∈(0,
π
2
),β∈(0,
π
2
),且 tan α=
1+sin β
cos β
,则 2α-β=________.
思维启迪 (1)利用和角公式化简已知式子,和 cos(α+
2
3
π)进行比较.
(2)先对已知式子进行变形,得三角函数值的式子,再利用范围探求角的关系.
答案 (1)
4
5
(2)
π
2
解析 (1)∵sin(α+
π
3
)+sin α=-
4 3
5
,-
π
2
<α<0,∴
3
2
sin α+
3
2
cos α=-
4 3
5
,
∴
3
2
sin α+
1
2
cos α=-
4
5
,∴cos(α+
2π
3
)=cos αcos
2π
3
-sin αsin
2π
3
=-
1
2
cos α-
3
2
sin α=
4
5
.
(2)由 tan α=
1+sin β
cos β
得
sin α
cos α
=
1+sin β
cos β
,即 sin αcos β=cos α+cos αsin β,∴sin(α-β)=cos α=sin(
π
2
-α).
∵α∈(0,
π
2
),β∈(0,
π
2
),∴α-β∈(-
π
2
,
π
2
),
π
2
-α∈(0,
π
2
),∴由 sin(α-β)=sin(
π
2
-α),得 α-β=
π
2
-α,
∴2α-β=
π
2
.
思维升华 (1)三角变换的关键在于对两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角公式,三角恒等变换公
式的熟记和灵活应用,要善于观察各个角之间的联系,发现题目所给条件与恒等变换公式的联系,公式的
使用过程要注意正确性,要特别注意公式中的符号和函数名的变换,防止出现张冠李戴的情况.(2)求角问
题要注意角的