精品解析：陕西省安康市石泉县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

石泉县2023—2024学年度第一学期期末学业质量监测考试 九年级语文学科试卷 考生注意： 1.本试卷共8页，满分120分（含卷面分4分），时间120分钟； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚； 3.卷面分（满分4分）得分说明：书写认真，连线规范，卷面整洁，得4分；书写较认真，连线较规范，卷面较整洁，得1～3分；书写不认真，卷面不整洁，乱涂乱抹，得0分。 一、积累和运用（共5小题，计18分） 1. 经典诗文默写。［在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。］ （1）晓镜但愁云鬓改，_______。（李商隐《无题》） （2）_______，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）_______，何似在人间。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］ （4）岸芷汀兰，_______。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）江山如此多娇，_______。（毛泽东《沁园春·雪》） （6）——然后我死了，_______（艾青《我爱这土地》） （7）人生难免会遇到挫折，但我们要保持“_______，_______”［李白《行路难（其一）》］的积极乐观。 （8）塞北雪后，天地一片苍茫。满地的雪，满山的白，让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的“_______，_______”两句。 阅读语段，完成下面小题。 阅读经典应该有诚恳的态度，要孜孜不juàn地阅读，深入品尝其中味道，才能顿开茅塞。经典中的智慧，决定着经典必须是用来“啃”的。“细嚼慢咽”才是走进经典，与经典同行的正确方式，才能更好地消化与吸收，进而得到知识的灌gài。长此以往，持之以恒，定能发现真理。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）深入品尝其中味道，才能顿开茅塞（A sài B sè）。（ ） （2）长此以往，持之以恒（A héng B hén），定能发现真理。（ ） 3. 请根据语境，将下面词语中拼音所对应的汉字，用楷体书写在后面的田字格中。 （1）孜孜不juàn （2）灌gài 4. 请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《水浒传》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。 礁石 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①人类思想史上的每一次振聋发聩，都离不开文化的深厚铺垫。②文化的核心是价值观，价值观的根本作用就在于，它可以潜移默化地_______人们的行为，_______社会认同。③中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是历代中华儿女始终自强不息_______顽强拼搏的精神动力。④在中华优秀传统文化基础上延伸出来的社会主义先进文化，同样给社会发展提供了强大的思想支撑。 （1）请根据语境，将下面的词语分别填在第②句的横线上。（只填序号） A 影响 B 增强 （2）请在第③句的横线上填上恰当的标点符号。 （3）请提取第④句的主语部分，写在下面的横线上。 ________________ 二、综合性学习（7分） 6. 请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下列题目。 （1）【活动一：书写标语】请将下列句子，用楷体正确、规范、工整地书写在田字格中。 涵咏经典 启迪成长 （2）【活动二：解读人物】小说如果成功地塑造了一个人物形象，那么读者就会先入为主地对这个人物产生“印象标签”，请你参考示例给刘姥姥或范进写一个“印象标签”。 示例：林黛玉（病西施） 诸葛亮（运筹帷幄的战略家） （3）【活动三：趣读名著】小艾在读《水浒传》时，文中复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。 示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走进人物内心。 （4）【活动四：拟写对联】小文同学想在《西游记》和《水浒传》中取材拟一副对联，但语言还没有组织好，请你根据情节内容，帮他把下列词语组合成一副对联，书写在横线上。 降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶 上联：________________ 下联：________________ 三、阅读（共14小题，计41分） 【现代文阅读】（共8小题，计25分） （一）（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】工作压力大，作息不规律，大脑长期处于“亚健康”状态，久而久之也会增加患脑病的几率。 3个标准，判断脑健康。动态平衡。即脑部完整，且外部刺激与脑的反应过程和结果之间有相对一致性并维持动态平衡状态。脑部血液充足。大脑是人体内需要血液很多的器官，其