劳动项目十《小果农》 教学设计-2023-2024学年四年级下册劳动人教版

人教版《劳动教育实践活动手册》四年级 劳动项目十小果农教学设计 课题 劳动项目十小果农 单元 三 学科 劳动教育 实践 年级 四 学习 目标 1、劳动观念： 通过学习辨别橘子是否成熟，采摘橘子，懂得一分汗水一分收获的道理。 2、劳动能力： 通过学习辨别橘子是否成熟，采摘橘子，提高动手参加公益劳动的能力。 3、劳动习惯与品质： 培养珍惜他人劳动成果、乐于奉献的良好劳动习惯与品质。 4、劳动精神： 通过学习，培养积极参加公益劳动、助人为乐的精神。 重点 通过学习辨别橘子是否成熟，采摘橘子，提高动手参加公益劳动的能力。 难点 培养体会他人的辛苦品质，增强有担当的品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示图片(橘子)采摘水果是一项与大自然亲 密接触的劳动。让我们一起走进果园，帮助果农伯伯 采摘橘子，体验收获果实的辛苦和快乐，多有意义 呀 ! 今天我们一起学习和橘子有关的知识吧。板书课 题 ： 观看图片。 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生 为后文铺垫。 讲授新课 一、准备工作 1、采摘工具： 采摘专用剪刀、袋子 2、小贴士： 采摘时穿长袖、长裤可以防止我们被蚊虫叮咬或被 杂草割伤。 二、开始工作：开始采摘吧 (一)学会辨别橘子是否成熟 1、观察法： 一个成熟的橘子， 一般来说形状饱满， 颜色为鲜亮的橙黄色。 2、触摸法：捏一捏橘子，如果过硬， 一般还未成熟。 讨论交流、做 好准备。 根据操作步骤 和小贴士进行 动手实践。 通过了解辨别橘 子是否成熟的方 法，引导学生 懂得一分汗水一 分收获的道理。 提高动手参加公 益劳动的能力， 会他人的辛苦品 质，增强有担当 小贴士 (1)看品种 不光要看橘子几月份成熟，还要看适宜食用的品 种。平常品种中有砂糖橘、南丰橘和冰糖橘以及黄 岩蜜橘，但是要数砂糖橘是最甜的，适合不能吃酸 的人食用。 (2)论大小 选择橘子时，要选择大小适中的。 太大的橘子的皮很厚，并且橘肉长得也不饱满； 小的橘子生长发育时，营养物质供给不足，造成橘 肉的味道不佳，太酸。 (3)辨色泽 选择成熟橘子要选择生长的皮是橙红或者是橙黄 色的，皮面显光滑外观，才是适合食用的成熟橘子。 表面的颜色是苍黄色或者是青涩绿，并且表层上有 孔的橘子则是太过成熟和没熟的橘子，不要选择。 (4)看底窝 从橘子的侧面上有长柄的底部，是凹进去是适合食 用成熟橘子，底部是平坦或者是外凸则不熟； 橘子的底部用手捏软软的，则是比较甜并且成熟 了，底部是硬硬的则没有成熟，吃起来比较酸口感 不 佳 。 (二)用“一果两剪”法采摘橘子 1、第一剪需要剪在距离果蒂大约1厘米处，从而 减少对果树枝条的伤害。 2、第二剪则需要对齐果蒂把果柄剪去，防止尖锐 的果柄在袋内戳伤其他橘子的果皮。 3、 一个橘子就采摘完成啦!将采摘好的橘子轻轻 放入袋子里。 4、看看视频，会有新收获哦 播放视频 讨论交流 的品质。培养积 极参加公益劳 动，助人为乐的 精 神 。 通过了解“一果 两剪"法采摘橘 子方法，引导学 生懂得一分汗水 一分收获的道 理。提高动手参 加公益劳动的能 力，会他人的辛 5、小贴士： (1)如果想采摘高处的橘子，可以借助果园中的 梯子，不过一定要确保梯子牢固、平稳，注意安全。 (2)采摘时，尽量不要拉枝或扭枝，防止损伤果 树 。 (3)我们采摘了很多橘子。果农伯伯感谢我们的 帮忙，夸我们是有爱心的好孩子! 三、劳动收获 (一)记录一下你采摘橘子的身影和果农伯伯的笑 脸吧! 展示图片 (二)以下是小飞同学的劳动日记，你也记录一下本 次采摘橘子的难忘经历吧! 生：今天我和爸爸妈妈一起摘橘子，采摘过程很累， 但很快乐。找深刻体会了累农伯伯的辛苦。戎还作 为义工队小代表，给社区的百岁老人送橘子，听老 人讲当年的革命故事。今天真是个特别有博义的日 子 ! 生：今天我们小队去果园采摘橘子，果农伯伯给我 们讲了摘橘子的方法，我们都学会了， 一个上午我 们摘了很多橘子，虽然很累，但是我们体验到果农 伯伯们的辛苦，橘子很甜，我们的心里更甜。 生： ……… 四、劳动评价 ( 同学互评 教师/家长评价 评价内容 会辨别橘子是否成熟 采摘橘子的方法正确 珍惜劳动成果，乐于奉献 ) 五、拓展天地 学会了如何摘橘子，你还可以尝试摘其他水果或蔬 菜哦。采摘不同的水果或蔬菜时，分别有哪些注意 讨论交流 进行劳动评 价 。 讨论交流 苦品质，增强有 担当的品质。培 养积极参加公益 劳动，助人为乐 的精神 。 通过讨论引导学 生懂得一分汗水 一分收获的道 理。提高动手参 加公益劳动的能 力，会他人的辛 苦品质，增强有 担当的品质。培