专题04 诗歌鉴赏（四首古诗）-2024年六年级语文下册期中备考分类汇编（上海专用）

备战2023-2024学年六年级（五四学制）语文下学期期中真题分类汇编（上海专用） 专题04诗歌鉴赏（原卷版） （四首古诗:《竹石》 《迢迢牵牛星》 《马诗》 《十五夜望月》 ） 内容一：《竹石》 一、（2023年春·上海市回民中学·期中考试）阅读古诗，完成小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1．这首诗的作者是 代著名书画家、文学家 （人名）。 2．下列说法不正确的一项是（   ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D．本诗情景交融，表现了竹子那顽强而又执着的品质。 二、（2023年春·上海市黄浦区·期中考试）诗词赏析. 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1. “任尔东西南北风”中“任”的意思是_____________ 2. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 首句用“咬定”二字，把岩竹拟人化，以传达出它的神韵。 B. “千磨万击”写磨难之甚，“东西南北”写困苦无处不有，凸显了竹遭受的打击之大。 C. 诗歌表面上写竹，其实是写人，写作者自己不与世俗同流合污的高傲风骨。 D. 全诗着力表现了竹子的坚劲，是一首赞美了岩竹的咏物诗。 3、 （2023年春·上海市罗南中学·期中考试）诗歌鉴赏。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1. “任尔东西南北风”中“任”的意思是_____________ 2. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 首句用“咬定”二字，把岩竹拟人化，以传达出它的神韵。 B. “千磨万击”写磨难之甚，“东西南北”写困苦无处不有，凸显了竹遭受的打击之大。 C. 诗歌表面上写竹，其实是写人，写作者自己不与世俗同流合污的高傲风骨。 D. 全诗着力表现了竹子的坚劲，是一首赞美了岩竹的咏物诗。 四、（2023年春·上海市浦东新区·期中考试）阅读下面文字，完成下列小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1. 这首诗的作者是____代著名书画家、文学家_____（人名）。 2. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B. 一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C. “千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D. 本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质。 内容二：《迢迢牵牛星》 一、（2023年春上海市松江区·期中考试）阅读下面的诗，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1．诗中“ ”表达牛郎与织女缠绵相思，又有 之情。 2．下列理解不恰当的一项是（   ） A．本诗是一首东汉时期的五言古诗。 B．“纤纤”写出织女的美丽和柔弱。 C．诗中“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 D．诗歌借神话抒发了游子、思妇的哀伤。 二、（2022年春·上海市徐汇区·期中考试）阅读下面的诗，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1．《迢迢牵牛星》是产生于 的一首五言诗，是 之一。 2．全诗主要从织女的角度入笔，写了她织布“弄机杼”→“ ” →“ ”→“不得语”的情形，充分表现了分离的悲苦。 内容三：《马诗》 一、（2023年春·上海市浦东新区第四教育署·期中考试）诗词理解 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 1. 《马诗》的作者是唐朝的________（人名），诗中“燕山”的意思是________ 2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 内容四：《十五夜望月》 一、（2022年春·上海市松江区·期中考试）阅读下面的诗歌，完成下面小题 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1．结合全诗看，题目中“十五夜”应指 。 2．下列对诗歌理解错误的一项是（   ） A．“地白”形象地写出月光的空明皎洁。 B．“湿桂花”体现出秋雨缠绵轻柔的特点。 C．前两句呈现了一幅幽静冷清的秋景图。 D．后两句含蓄地抒发诗人望月怀人的情思。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公