8.2.1 普查和抽样调查 课件2023-2024学年鲁教版(五四制 )六年级数学下册

2024-02-25
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内容正文:

8.2.1 普查和抽样调查(一) 鲁教版五四制六年级下册数学 高效上好每节课·快乐上好每天学 1 核心素养目标 1 会用数学的眼光观察现实世界:经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性。了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。形成数学的好奇心。 3 会用数学的语言表示现实世界:能根据具体情境感受抽样的必要性、优点和局限性,感悟数据的意义与价值,发展数据观念、应用意识。 2 会用数学的思维思考现实世界:了解普查和抽样调查的应用,并能选择合适的调查方法,解决有关现实问题形成实事求是的科学态度。 2 第七次全国人口普查 全国总人口为1443497378人。其中,中国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人。香港特别行政区的人口为7474200人,澳门特别行政区的人口为683218人,台湾地区的人口为23561236人。12 在年龄构成上,1-14岁的人口为15338万,占17.95%;15-59岁的人口为89438万,占63.35%;60岁及以上的人口为26402万,占18.7%。3 在受教育程度上,大学文化程度的人口为21836万。 读一读! 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 3 灯 泡 的 寿 命 随着科学家的研究与改良,灯泡的寿命早已由过去的几十个小时,变成今日的十几万小时. 读一读! 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 4 收 视 率 调 查 读一读! 截至2月10日凌晨2时,2024中央电视广播总台春节联欢晚会全媒体累计触达142亿人次,较去年增长29%,其中15-44岁年轻用户规模占比达51.59%,收视传播人次等数据创下新纪录。在电视端,春晚达到全国电视市场直播总收视份额达75.61%。其中,总台转播频道总收视份额46.06%,创近9年收视新高;综合频道(CCTV-1)收视份额30.84%,创近11年收视新高 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 5 体检中的身高、体重测量 实验中学学生每年都要进行一次体检,其中包括测量身高、体重。 读一读! 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 6 全国人口总数 灯泡的寿命 收视率调查 体检中的身高、体重测量 想一想 我们看到的这些数据是怎么得到的呢? 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 7 为了收集这些数据,要进行一定的调查,我们这节课就一起来讨论一下数据收集的两种重要的方法: 普查和抽样调查 情境导入 高效上好每节课·快乐上好每天学 8 下列调查是如何进行的? 全国人口总数 体检中的身高、 体重测量 为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。 议一议 探究新知 高效上好每节课·快乐上好每天学 9 下列调查又是如何进行的? 为一特定目而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查。 灯泡的寿命 收视率调查 探究新知 高效上好每节课·快乐上好每天学 10 下列调查中,哪些用的是普查?哪些是抽样调查? 1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋,向全班学生做调查 2.了解电视机显像管的使用寿命. 3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市. 4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。 抽样调查 普查 抽样调查 普查 跟踪练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 11 你为什么不采用普查方式进行下列调查呢? 在全国范围内调查七年级学生的平均身高. 了解电视机显象管的使用寿命. 讲一讲 范围太大,不易进行 具有破坏性,不允许进行 探究新知 高效上好每节课·快乐上好每天学 12 请你设计一种方案调查1000只电灯泡的平均使用寿命? 讨论交流 从1000只电泡 中抽取10只进行 检测. 跟踪练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 13 在统计中,为了叙述上的方便,我们引入了几个概念:自学课本93页想一想下面一段。 所要考察对象的全体叫做总体. 组成总体的每一个考察对象叫做个体. 从总体中取出的一部分个体叫做这个 总体的一个样本. 样本中个体的数目叫做样本容量. 探究新知 (1)总体: (2)个体: (3)样本: (4)样本容量: 高效上好每节课·快乐上好每天学 14 下列各项调查中,哪些适合抽样调查,哪些适合普查,为什么? (1)某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行调查. (2)调查市场上某品牌矿泉水的质量. (3)调查某字典的印刷错误. (4)某服装厂调查江苏省18岁青年的身高情况. (5)检查一批新入伍的飞行员的视力 解:(1)、(2)、(4)采用抽样调查; (3)、(5)采用普查. 例题解析 高效上好每节课·快乐上好每天学 15 例如:为了了解某校七年级400名学生的体重情况,从中抽查了50名学生的体重进行统计分析,在这个问题中, 总体: 个体: 样本: 样本容量: 该校七年级400名学生的

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