8.2.1普查和抽样调查课件-2023-2024学年鲁教版（五四制）数学六年级下册

课前小活动 活动一，为了解六年级二班同学五一假期的每日学习时长，抽取右同桌来参加调查，完成表格。 活动一：为汉服节选班服，请全部同学参加点赞，选出你心中最美汉服。 A B C D 第八章数据的收集与整理 8.2普查和抽样调查（1） 温故而知新 收集 数据 的方法 学习目标 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。 了解普查和抽样调查的应用，并能选择合适的调 查方法，解决实际问题。 在具体情境中，对比普查和抽样调查的优缺点。 小故事，大道理 普查？ 普查：为某一特定目的对所有考察对象进行的全面调查叫做普查 总体：考察对象的全体称为总体 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体 新知探究一 体检结束后，考察河口区居民的肥胖指数. 全体河口区居民的肥胖指数 总体 ： 每名河口区居民的肥胖指数 个体 ： 举个例子 小试牛刀 1.下列普查的总体和个体分别是什么？ （1）了解六年级二班所有同学的节水意识. 总体： 个体： .（2）学校体检中，了解全校同学的身高水平 总体： 个体： 你能举出普查的实例吗？ 六年级二班所有同学的节水意识 六年级二班每一位同学的节水意识 全校同学的身高水平 每一位同学的身高水平 想一想 你能用普查的方式了解下面的信息吗？你准备如何调查？ 全国中学生的节水意识。 考察新研发的导弹杀伤半径。 一批电视机的使用寿命。 定义 注意：样本容量 没有单位！ 样本中个体的数量叫做样本容量。 样本容量： 实例：大雨过后，士兵随机从中抽取5枚炮弹检验受潮情况，以此来估计所有炮弹的受潮情况。 抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称 为抽样调查。 样 本：从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。 合作探究： 总 体： 个 体： 样 本： 样本容量： 所有炮弹的受潮情况 每枚炮弹的受潮情况 实例：大雨过后，士兵随机从中抽取5枚炮弹检验受潮情况，以此来估计所有炮弹的受潮情况。 5枚炮弹的受潮情况 5 （1）.为了估计今年果园中500株桃树的产量，从中抽取10株桃树的产量进行统计。 （2）.为了了解某风景区一年中每天的旅游人数，抽取30天中每天的旅游人数进行统计。 （3）.为了了解某一路口的汽车流量情况，交通部门对10天中每天在同一时间里通过该路口的汽车辆数进行统计。 小试牛刀 1.下列抽样调查的总体和样本分别是什么。 想一想：普查和抽样调查的区别是什么？ 15 为了解全班40名学生运动鞋的尺码情况。 军事专家想测试一下新研发的导弹的杀伤半径。 “辽宁号”航母下水前全体零部件检查。 调查“金华火腿”出厂的合格情况。 调查NBA季后赛各球队的全球支持率。 新中国成立以来，每十年进行的一次人口普查。 小组合作： 你认为应该采用哪种调查方式，说说你的观点和理由。 适用普查的是 适用抽样调查的是 探究要求：1.先独立思考，再小组讨论普查和抽样调查的优缺点 2小组汇报总结发言 3时间5分钟 归纳总结 适合普查的情况 适合抽样调查的情况 对象数量多，不易调查结果要求不精准、考查具有破坏性、危害性、不易实现、其它限制条件，如时间、经费等 对象数量少易调查、 意义重大、 特别要求 调查方法 优点 缺点 普查 抽样调查 归纳总结 通过调查总体来收集数据，调查结果准确 工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查 通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行 调查结果往往不如普查得到的结果准确 课堂小测 19 这节课，你学到了什么？和你的同伴分享一下吧 课堂小结 20 04 普查与抽样调查是重要调查方法，广泛应用于各个领域，小到同学们的成绩统计，五一出游时间统计等，大到如人口普查、市场调研、医学研究等，它们为各行各业提供了重要的数据支持和决策依据。希望在今后的学习和生活中，你们能够运用我们今天所学的调查方法的知识，社积极参与会实践，使所学知识能够同我们的日常生活紧密相连！ 课后作业 习题6.2 知识技能 1、2题。 主题调查:本班学生每周进行课外阅读的时间. $$