第七章 力 章节练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第七章 力 一、选择题 1.下列有关力的说法中,正确的是( ) A.至少两个物体才能产生力的作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 2.如图所示,在斯诺克台球比赛中,由于目标球被障碍球阻挡。有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”,从而绕过障碍击中目标,则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是( ) A.球杆 B.桌面 C.白球 D.地球 3.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( ) A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.拉着物体加速运动 D.将弹簧拉力器拉开 4.关于弹力的叙述正确的是( ) A.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 B.弹力的大小只与形变的程度有关 C.放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 D.压力、拉力、支持力都属于弹力 5.图中,放在水平桌面上的彩灯,受力情况分析正确的是( ) A.受支持力 B.受重力和压力 C.受重力和支持力 D.受重力和摩擦力 6.如图所示,这是撑竿跳高运动员比赛时的情景。下列说法正确的是( ) A.撑竿弯曲说明力可以改变物体的形状 B.运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力 C.运动员上升到最高处时不受力的作用 D.运动员受到弹力是由于运动员运动状态的变化 7.一只杯子放在水平桌面上,下列说法正确的是( ) A.杯和桌面均不发生形变 B.只有桌面发生了形变 C.杯子对桌面产生压力是因为杯子发生了形变 D.桌面对杯子产生支持力是因为杯子发生了形变 8.田径比赛中的跳高项目,经历了“跨越式”、“剪式”、“滚式”、“俯卧式”、“背越式”5次技术性的革命,目前运动员普遍采用“背越式”技术(如图所示),下列说法正确的是( ) A.采用“背越式”技术,目的是起跳时人体重心可以高出横标杆很多 B.“背越式”跳高时,人跃起后不再受重力 C.“背越式”掌握得好的运动员,过杆时重心可以低于横杆 D.“背越式”掌握得好的运动员,过杆时重心一定在运动员身上 二、填空题 9.图(a)、(b)表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程,小车碰到弹簧后最终会停止,表明了力能使物体的 发生改变,同时弹簧会被压缩表明了力能使物体发生 。 10.如图所示,质量60kg的甲同学、质量50kg乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,乙向后退,乙对甲的推力为 (大于/小于/等于)60N。看到甲也后退,说明 。 11.一个200g苹果熟了果向地面掉落,这是由于苹果受 作用的原因,这个力的施力物体是 、这个力的大小 N(g=10N/kg). 12.弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在 上,该弹簧测力计的测量范围是 ,来回拉动挂钩无异常后,将鱼挂在测力计下,如图所示,鱼对弹簧测力计挂钩的拉力是 N。 13.如图所示,嫦娥五号携带的全景照相机拍摄的五星红旗在月球表面成功展开,这种特制国旗采用国产特殊材料,在地球上测出其质量仅为12g,已知物体在月球上受到的重力是地球上的六分之一,则它在月球上受到月球的重力是 N(g=10N/kg),它在月球上的质量是 g。 三、作图题 14.如图所示,用12N的力沿水平方向拉一根轻质弹簧,弹簧此时处于静止状态,用力的示意图把弹簧受到的拉力表示出来。 15.如图,画出物体在光滑斜面上下滑时所受重力的示意图。 四、实验探究题 16.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时,利用如图1所示的实验装置进行实验,记录的数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码的拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 弹簧的长度L/cm 2 3 4 5 6 7 8 (1)根据表格中的数据,在图2甲中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像 ; (2)通过分析,可得出结论: ; (3)小明又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究,记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L,根据多组测量数据作出了如图2乙所示的图线。 ①A弹簧的原长为 cm,当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时,弹簧A的伸长量为 cm; ②分别用这两根弹簧制成弹簧测力计,用弹簧A制成的测力计量程是 ,用弹簧 制成的测力计精确度高; ③若将本实验中弹簧A、B并联使用代替弹簧测力计(如图丙),能测量力的最大值为 N。 17.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中: 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.1 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前,要检查弹簧测力计的指针是否指在 上; (2)如图甲是正在使用的弹簧测力计,该弹簧测力计的量程是 N,分度值是 N; (3)第3次测量的弹簧测力计指针